由于近年來，幼師行業發展前景很好，很多同學都想報考幼師學校，但是學校也有好有壞，好的幼師學校畢業生都可以找到滿意的工作。那么同學們想要知道好的大專學校，同學們可以先了解幾所學校的師資力量和教學設施等，對比一下。接下來為同學們來介紹下江西地區好一點的幼師專業大專學校，同學們可以參考了解下。
宜春幼兒師范高等?？茖W校簡介
宜春幼兒師范高等?？茖W校是以宜春學院高安校區為基礎，經江西省人民政府(贛府字[2014]12號)批準設立的一所普通高等?？茖W校。
學校創辦于1906年的高安師范傳習所，1946年改名為“江西省省立高安師范學校”，1949年江西省教育結構調整時更名為江西省高安師范學校，2005年江西省人民政府決定高安師范成建制并入宜春學院，設立宜春學院高安校區，2014年經江西省人民政府批準設立為宜春幼兒師范高等?？茖W校。
學校地處全國聞名的教育強市——江西省高安市，這里古今名人輩出，是著名物理學家和教育家吳有訓的故里。校園位于南昌西郊“江西省大城·昌西文化產業園區”內，南臨昌栗高速，北靠滬昆高鐵，西連高安，東接南昌，距南昌紅角洲大學城、南昌西客站及省委省政府僅20多分鐘車程;距南昌昌北國際機場僅45分鐘車程。
宜春幼兒師范高等?？茖W校師資力量
邁入新時代，學校策應江西省委、省政府將宜春作為贛西區域性中心城市的戰略定位，響應宜春市委、市政府把宜春中心城區建設成“三個中心、一個基地”的重大戰略部署，積極謀劃，致力于實現兩個夢想，即“西遷”夢：力爭用一年半左右時間實現幼專整體“西遷”夢，夢圓大宜春。“升本”夢：力爭用5年左右時間實現宜春幼專“升本”夢，夢圓大學城。
學?，F有349名教師(省學科骨干教師14名，副教授以上職稱者69人，碩士以上學位者130人);設有9個教學院和一個宜春校區管理處：學前教育學院、初等教育學院、外國語學院、美術與設計學院、音樂舞蹈學院、體育學院、馬克思主義學院、創新創業學院、繼續教育學院和宜春校區管理處;開設了學前教育、早期教育、小學教育、語文教育、數學教育、英語教育、音樂教育、美術教育、視覺傳播設計與制作、智能產品開發、空中乘務、軟件技術、心理健康教育、商務英語、幼兒發展與健康管理等15個專業;學校與時俱進，主動適應市場經濟，通過強強聯合，積極引進南昌興中鐵道航空職業培訓學校合作辦學。全日制在籍學生8000余人;各類實驗室208個;附屬幼兒園、小學各1所;實習基地220個。教學設備總值1902.23萬元;圖書資料33.62萬冊，電子圖書140萬冊。校園占地1231畝;校舍建筑面積16.97萬平方米，其中教學行政用房16.14萬平方米，校內創新創業孵化基地3000平方米。
宜春幼兒師范高等?？茖W校教學成果
學校秉承優良的辦學傳統，依托良好的社會聲譽，立足江西，輻射全國，積極努力辦人民滿意教育，得到社會公眾的廣泛認可。改革開放恢復高考后，學校曾8次獲得“全省文明單位”榮譽稱號，被譽為“贛中師苑一桿旗”。1997年被原國家教委確認為全國中師標準化學校，2000年被江西省教育廳列為全省重點辦好的13所師范院校之一，2005年經江西省教育廳評估認定為21所具備培養小學和幼師條件的院校之一，2005年學校在全省范圍率先開展幼教、小教師資的定向培養工作。
2019年，學校堅持立德樹人，全面深化改革，積極開展“愛黨、愛國、愛幼專，淳師風、淳學風、淳校風”活動，啟動“天南地北幼專人”尋親聯絡活動和“師生陽光關愛行動”，視校友為親人，把學生當孩子，大力開展“結對幫扶困難學子行動”活動，發動教職工聯系幫扶家庭困難學子。在學生中廣泛開展尋找“最美幼專人”評選活動，每年評出100位“最美幼專人”，營造和弘揚“幼專一家親，幸福一家人”家和文化，用愛心滋潤莘莘學子成長成才。
2019年學校繼續面向全國招收高中起點三年制大專生，對宜春地區招收初中起點五年一貫制大專定向生(具體事項可咨詢當地教育局招生辦或我校招生就業處)。大專學生畢業當年，成績優秀者均可報名參加“專升本”考試，可錄取到本省高校完成本科階段學習，獲取本科文憑和學士學位;大專學生在校學習期間，可以通過參加學校組織的自學考試專升本。
學校十分重視畢業生就業工作，把就業與職業發展密切結合。學生在校期間至畢業，學校會開展創新創業課程教育及培訓指導，對師范類專業的畢業生，學校積極組織參加國家教師招聘考試，每年都有相當比例的學生考取國家正式編制教師，學校已與沿海發達地區及省內外小學、幼兒園、企業建立良好關系，對考試合格、身體健康、獲取了教師資格證的畢業生全部推薦就業。學校每年會對建檔立卡家庭貧困畢業生進行一對一的就業幫扶。
以上就是為大家介紹的關于江西地區幼師專業學校的情況，希望能給到正在了解江西幼師學校的學生一些幫助。學習是一個循序漸進的過程，只有積累的多了才能夠成功，所以單單靠運氣的同學們，始終是走不長久的。大學是一個學習知識，鍛煉自己能力的地方，所以大家在高考之后選擇學校時，參考學校多方面的情況。
