條條大道通羅馬，但是我們必須得選擇一條可以堅持下去的路才行，如果自己不能一直堅持走下去，即使知道前方就是終點也只能半路夭折。在確定自己報考的專業以前，我們必須要對自己選擇的專業做好了解，例如本專業的培養目標、就業方向等等，切忌盲目報考。一個自己喜歡的專業也是需要極大的毅力來走到終點的，何況是一個不適合自己的專業呢?
幼師專業簡介
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
幼師專業培養目標
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
幼師專業主要課程
教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，游戲學原理、教師口語等。
幼師專業就業方向
學員畢業后到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，有一定的經濟實力的學員可自主創業，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構。
幼師專業教育目標
1、體育，指向于人的身體的發展過程，提高幼兒健康水平學前教育為目的。體育的內容主要包括生活護理、幼兒體育活動、健康教育、衛生保健工作等。
2、智育，指向人的認知發展過程，培養認識興趣和習慣，發展智力為目的。智育的內容主要包括感覺教育、語言交往能力的培養、增進幼兒對環境的認識、培養幼兒解決問題的能力等。
3、德育，是指向于人的社會性發展過程，培養和塑造兒童道德人格為目的。德育的內容主要包括文明禮貌教育、友愛教育、集體生活、品質和性格、愛國愛家情感的萌發等。
4、美育，指向人的審美能力的發展過程，以培養和發展人的審美能力為主要目標。德育的內容主要包括自然美、社會美、藝術美、形式美等。
小編總結
每個學校的政策規定是不一樣的，如果選擇了一個不適合自己的專業，到了學校里就讀以后，可以根據學校的政策來進行轉專業。但是一般來說，轉專業都是很麻煩的，有些學校還要求要通過一些考試才可以，況且轉專業之后還要對之前的課程進行惡補，可謂得不償失。所以，在一開始同學們就要再三思量，選擇一個最適合自己的專業。
