中考是我們升學路上的一道難關，也并不是所有人都會是中考過后的贏家。有的同學會去往當地的高中就讀，而有的同學會因為這樣或那樣的原因而落榜，最后只有另謀出路。其實，中考落榜后的出路有很多，同學們可以選擇復讀一年，也可以選擇一所中職學校學習。不同的專業將來的就業方向和培養目標都是不一樣的，對幼師專業感興趣的同學可以對該專業做一個詳細了解。
學前教育專業簡介
學前教育是教育的組成部分，人類社會誕生之日，就是學前教育產生之時。學前教育是教育活動的最初階段，是人生第一個教育階段。廣義的學前教育是指所有對學齡前兒童身心發展有影響的活動，它來自社會、學校、家庭各個方面。狹義的學前教育是指專門的學前教育機構所實施的教育，即托兒所、幼兒園的教育。
學前教育專業發展現狀
中國學前教育研究會理事長馮曉霞教授認為，當前學前教育中的諸多問題，大都源于本世紀初進行的學前教育體制改革中的遺留問題：“先是因為國有企業的改制、事業單位的縮編，原來由企、事業單位辦的幼兒園被作為‘包袱’甩了出來;之后又以‘優先保障義務教育經費’或‘消減政府財政支出’為理由,推向市場。而這些原企、事業單位幼兒園,恰恰是為廣大中低收入人群服務的。” 被冠以“體制創新”之名取而代之的、由個人承包的幼兒園或私立幼兒園，要么價高得負擔不起,要么質差得令人嘆息。即便是所剩不多公立幼兒園，收費之高也讓公眾抱怨不已。
學前教育教育目標
《幼兒園工作規程》中明確指出，學前教育的目標是“幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。”可從以兩個方面理解學前教育目標：
1、學前教育是全面發展的教育。從世界學前教育目標的發展趨勢看，20世紀60年代著重智力開發，70年代強調創造力的培養，80年代重視個性、情感和社會性的發展。人們越來越發現，兒童的發展應該是全方位的。進入90年代以來，世界各國逐漸開始認識到，學前教育的根本目的在于促進幼兒全面和諧發展。
2、正確處理各育之間的關系。即處理好體育和其他各育之間的關系、好智育和德育的關系、處理好知識和智力的關系、處理好全面發展和因材施教之間的關系。
小編總結
對于初中畢業的同學來說，幼師專業顯然是及其適合的，幼師專業目標是“幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。對幼師專業感興趣的同學，現在最主要的目標就是為自己選擇一所優秀的學校就讀。在江西開設有幼師的中專學校很多，遮羞學校都各有優劣，感興趣的同學可以在邦博爾幼師招生網做進一步的查詢。
