每年到了選專業選學校的時候，小編就會收到很多留言關于哪些學校好不好之類的問題?下面就給大家總結了當今最熱門的幼師專業學校資料，幼師是很多同學都開了想要報讀的專業，自然關心哪個學校的幼師專業比較好了，那下面小編就和大家分享一下吧。
廣東外語藝術職業學院簡介
廣東省外語藝術職業學院是一所以培養教育類、語言類、文化藝術類、電子信息類、公共事業類、財經類等高素質技術技能型人才為特色的公辦高職院校。
學校前身是廣東外國語師范學校和廣東藝術師范學校，均為廣東省教育廳直屬重點師范學校。廣東外國語師范學校成立于1978年12月。2001年5月，經廣東省人民政府批準，在廣東省外國語師范學校的基礎上設立廣東外語職業學院。廣東藝術師范學校成立于1983年6月。2001年12月經廣東省人民政府批準廣東藝術師范學校并入廣東外語職業學院，合并后更名為廣東省外語藝術職業學院。
學校圖書館總建筑面積近16587平方米，共有藏書118.05萬冊(種)，數據庫站點39個，鏡像數據達23313.4GB。學校建立了規?？捎^的校園網，覆蓋兩個校區，網絡信息點數為11200個。
廣東外語藝術職業學院校園介紹?
廣東省外語藝術職業學院是一所以培養教育類、語言類、文化藝術類、電子信息類、公共事業類、財經類等高素質技術技能型人才為特色的公辦高職院校。學校位于廣州市天河區，轄五山和燕嶺兩個校區。五山校區以職業教育為主，現有應用外語學院、音樂舞蹈學院、藝術設計學院、信息學院、國際經貿學院、思政部、體育部、繼續教育學院。燕嶺校區以教師教育為主，現有基礎教育學院、學前教育學院、公共管理學院。校園內綠樹成蔭，環境幽雅，是廣州“花園式單位”。 學校秉承“學貫中西、德藝雙馨”的校訓，推行“崇學、重教、躬行、愛生”的教風和“勤學、高雅、自律、進取”的學風，堅持“善知善行、尚德尚藝、開放合作、特色發展”的辦學理念，確立了“教師教育出精品、職業教育辦特色”的辦學思路，形成了“高強大”(職業素質高、就業能力強、發展潛力大)的人才培養目標體系，構建了職業核心能力和專業核心能力(技能)并重、校企合作協同發展的“雙核協同”人才培養模式，實施“4+1”模塊化課程體系，“4”即職業核心能力課程模塊、基礎素質類課程模塊、專業基礎課程模塊、專業核心課程模塊，“1”即專業拓展課程模塊。并實行課堂教學、體驗學習、探究學習、感受學習、自主學習等多元化培養模式;構建了“HAPPY365”學生綜合素質培養體系，強化學生職業核心能力。
廣東外語藝術職業學院歷史沿革
學校前身是廣東外國語師范學校和廣東藝術師范學校，均為廣東省教育廳直屬重點師范學校。廣東外國語師范學校成立于1978年12月。2001年5月，經廣東省人民政府批準，在廣東省外國語師范學校的基礎上設立廣東外語職業學院。廣東藝術師范學校成立于1983年6月。2001年12月經廣東省人民政府批準廣東藝術師范學校并入廣東外語職業學院，合并后更名為廣東省外語藝術職業學院。2007年6月，學校以優異成績通過了教育部高職高專院校人才培養工作水平評估。2013年8月，學校成為省級示范性院校建設單位。
科研成果
學校是全國教師教育學會小學教師教育委員會副理事長單位、廣東省高職教育外語教學指導委員會主任委員單位、廣東省高職教育教師教育教學指導委員會主任委員單位、廣東高等教育學會小學(學前)教師教育專業委員會理事長單位、廣東省高等教育學會秘書學專業委員會理事長單位，先后打造了“廣東省小學校長培訓基地”、“小學教師繼續教育培訓基地”、“廣東省普教系統‘百、千、萬’人才工程培訓基地”、“廣東省高職高專教師教育實訓基地”等各類基地，承擔廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養工程”小學、幼兒園名教師培養任務。作為廣東省首批中華文化傳承基地之一，學校成立了“林賢輝廣東音樂研究室”、“女子百人民樂團”等機構，建立了首家以廣東音樂為主題集收藏、展覽、科研、教學為一體的“廣東音樂展覽館”。學校還是廣東省中小學教師發展中心、廣東省學前教育師資培訓中心的落戶單位，是廣東省語言文字培訓測試工作辦公室的掛靠單位，承擔了廣東省幼兒園、中小學部分教師的培養、培訓及全省語言文字培訓測試指導和管理工作。
以上就是小編給大家整理的廣東省外語藝術職業學院的有關信息，大家可以作為參考，廣東開設了幼師專業的大專學校很多，大家可以根據自身情況，來選擇適合自己的學校，了解各個學校歷年的錄取分數線，看自己是否能達到，然后根據具體情況報讀學校，希望同學們都能進入自己心儀的學校。每年到了選專業選學校的時候，小編就會收到很多留言關于哪些學校好不好之類的問題?下面就給大家總結了當今最熱門的幼師專業學校資料，幼師是很多同學都開了想要報讀的專業，自然關心哪個學校的幼師專業比較好了，那下面小編就和大家分享一下吧。
廣東外語藝術職業學院簡介
廣東省外語藝術職業學院是一所以培養教育類、語言類、文化藝術類、電子信息類、公共事業類、財經類等高素質技術技能型人才為特色的公辦高職院校。
學校前身是廣東外國語師范學校和廣東藝術師范學校，均為廣東省教育廳直屬重點師范學校。廣東外國語師范學校成立于1978年12月。2001年5月，經廣東省人民政府批準，在廣東省外國語師范學校的基礎上設立廣東外語職業學院。廣東藝術師范學校成立于1983年6月。2001年12月經廣東省人民政府批準廣東藝術師范學校并入廣東外語職業學院，合并后更名為廣東省外語藝術職業學院。
學校圖書館總建筑面積近16587平方米，共有藏書118.05萬冊(種)，數據庫站點39個，鏡像數據達23313.4GB。學校建立了規?？捎^的校園網，覆蓋兩個校區，網絡信息點數為11200個。
廣東外語藝術職業學院校園介紹?
廣東省外語藝術職業學院是一所以培養教育類、語言類、文化藝術類、電子信息類、公共事業類、財經類等高素質技術技能型人才為特色的公辦高職院校。學校位于廣州市天河區，轄五山和燕嶺兩個校區。五山校區以職業教育為主，現有應用外語學院、音樂舞蹈學院、藝術設計學院、信息學院、國際經貿學院、思政部、體育部、繼續教育學院。燕嶺校區以教師教育為主，現有基礎教育學院、學前教育學院、公共管理學院。校園內綠樹成蔭，環境幽雅，是廣州“花園式單位”。 學校秉承“學貫中西、德藝雙馨”的校訓，推行“崇學、重教、躬行、愛生”的教風和“勤學、高雅、自律、進取”的學風，堅持“善知善行、尚德尚藝、開放合作、特色發展”的辦學理念，確立了“教師教育出精品、職業教育辦特色”的辦學思路，形成了“高強大”(職業素質高、就業能力強、發展潛力大)的人才培養目標體系，構建了職業核心能力和專業核心能力(技能)并重、校企合作協同發展的“雙核協同”人才培養模式，實施“4+1”模塊化課程體系，“4”即職業核心能力課程模塊、基礎素質類課程模塊、專業基礎課程模塊、專業核心課程模塊，“1”即專業拓展課程模塊。并實行課堂教學、體驗學習、探究學習、感受學習、自主學習等多元化培養模式;構建了“HAPPY365”學生綜合素質培養體系，強化學生職業核心能力。
廣東外語藝術職業學院歷史沿革
學校前身是廣東外國語師范學校和廣東藝術師范學校，均為廣東省教育廳直屬重點師范學校。廣東外國語師范學校成立于1978年12月。2001年5月，經廣東省人民政府批準，在廣東省外國語師范學校的基礎上設立廣東外語職業學院。廣東藝術師范學校成立于1983年6月。2001年12月經廣東省人民政府批準廣東藝術師范學校并入廣東外語職業學院，合并后更名為廣東省外語藝術職業學院。2007年6月，學校以優異成績通過了教育部高職高專院校人才培養工作水平評估。2013年8月，學校成為省級示范性院校建設單位。
科研成果
學校是全國教師教育學會小學教師教育委員會副理事長單位、廣東省高職教育外語教學指導委員會主任委員單位、廣東省高職教育教師教育教學指導委員會主任委員單位、廣東高等教育學會小學(學前)教師教育專業委員會理事長單位、廣東省高等教育學會秘書學專業委員會理事長單位，先后打造了“廣東省小學校長培訓基地”、“小學教師繼續教育培訓基地”、“廣東省普教系統‘百、千、萬’人才工程培訓基地”、“廣東省高職高專教師教育實訓基地”等各類基地，承擔廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養工程”小學、幼兒園名教師培養任務。作為廣東省首批中華文化傳承基地之一，學校成立了“林賢輝廣東音樂研究室”、“女子百人民樂團”等機構，建立了首家以廣東音樂為主題集收藏、展覽、科研、教學為一體的“廣東音樂展覽館”。學校還是廣東省中小學教師發展中心、廣東省學前教育師資培訓中心的落戶單位，是廣東省語言文字培訓測試工作辦公室的掛靠單位，承擔了廣東省幼兒園、中小學部分教師的培養、培訓及全省語言文字培訓測試指導和管理工作。
以上就是小編給大家整理的廣東省外語藝術職業學院的有關信息，大家可以作為參考，廣東開設了幼師專業的大專學校很多，大家可以根據自身情況，來選擇適合自己的學校，了解各個學校歷年的錄取分數線，看自己是否能達到，然后根據具體情況報讀學校，希望同學們都能進入自己心儀的學校。
