河南2020年女生學幼師學校好嗎，當然是一個很不錯的選擇，從統計數據來看，目前我國開設大專層次的學前教育專業院校數量偏少，每年專科層次幼師專業的畢業生僅占全部幼師畢業生的的15.4%，導致現有專科以上學歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現象已遠遠不能滿足當今社會發展的需要。下面就由小編為大家簡單的介紹一下幼師專業的發展前景，僅供參考。
幼師專業是定向專業
學前教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段，是我國人才強國戰略工程的重要組成部分和起始階段。《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》<國發[2010]41號>明確指出：各級政府要充分認識發展學前教育的重要性和緊迫感，將大力發展學前教育作為貫徹落實教育規劃綱要的突破口，作為推動教育事業發展的重要任務，作為建設社會主義和諧社會的重大民生工程，納入政府工作重要議事日程。在大學生就業市場風云變幻的今天，高素質學前教育專業的畢業生卻擁有巨大的就業市場和人生舞臺，其就業前景驟然躍居全國前十位的金牌榜。
幼師專業的人才稀缺
按照國家十年規劃綱要，2020年前后全國平均入園率達到百分之八十以上。根據目前的人口出生率、城鄉入園率、城市改造、農村城鎮化建設、移民搬遷、新開發區建設、園所升級換代等因素，全國平均每個省未來十年約增加幼兒園3000所。但目前我國大部分幼兒園非常缺少優質的的經營和管理人才。為發展普惠性幼兒園和優質名園，充分發揮校企雙方優勢資源，共同致力于幼教高級管理型和創業型人才培養，2015年，我校與中國幼教商學會·香港幼兒教育及服務聯會在我校共建“中國幼教商學會·香港幼兒教育及服務聯會幼教高級管理型、創業型人才培養基地”，并在我校開辦幼教高級管理型、創業型人才定制班。
學前教育是民生最迫切的需要
學前教育是人生發展的奠基性教育，是基礎教育的基礎、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發展，鞏固和提高義務教育質量與效益，提升國民素質，縮小城鄉差距，促進教育和社會公平具有重要價值。同時，黨的十七大和十七屆三中全會也明確提出了重視學前教育和發展農村學前教育的要求。
近幾年，我國學前教育雖然有些回升，2007年全國學前三年毛入園率也僅為44.6%，到2008年達到47.3%，但其發展狀況仍不能滿足人民群眾的需要。我國農村由于幼兒園數量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環境的支持，收費和質量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現入園難、入園貴的現象。2008年在園幼兒數約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農村在園幼兒只占農村整個幼兒的44%。據陜西省統計2010年全省新生嬰兒29.4萬，西安市為4.9萬，而截至2010年底，西安市公辦幼兒園僅為22所，其他縣區更少。據成都市教育局2010年統計，全市幼兒教師缺口達1.5萬人以上，且隨著成都市城市化進程加快，學前教育對幼兒教師需求還在不斷增加。可見，學前教育不僅已成為我國整個教育體系的薄弱環節，同時也成為當前我國民生重大需求中的一個突出的薄弱環節。
以上就是小編為大家整理的幼師專業的發展前景，對于女生來說，幼師專業是相當的適合女生就讀的，按照國家長期教育改革發展綱要及各省市區制定的學前教育發展的計劃，在未來的十年內，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預計，在未來的十年內，幼兒教師的缺口達12萬。其發展前景也是不可小覷的。
