河北初中生讀幼師學校怎么樣?現在的初中生的選擇的機會有很多，不光可以選擇就讀高中還可以考慮就讀幼師學校，對于成績不是很理想的同學，很多都會選擇直接就讀大專，這樣以后還可以通過專升本考試升本科，還可以減去高中復雜的課程，是一個很好的選擇。幼師專業作為近幾年的熱門專業，每年都會吸引不少同學的關注，那初中生讀幼師學校怎么樣呢?
幼師的發展歷史
學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創設了一所收托1～7歲兒童的教育機構，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統地論述了幼兒園教育的重要性、內容和方法。他認為兒童的發展是漸進的過程，教育應適合兒童的發展，教育應以兒童的自主活動為基礎。他重視游戲的教育價值，把游戲作為幼兒園的主要活動，還設計了一套游戲和教學材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點，但他在實踐上和理論上推動了各國幼兒園的建立和學前教育學的研究。
幼師專業課程
學前專業因為主要是教育方面，需要學習的課程有：教育學、教育學概論、教育社會學、學前教育學、幼兒教育研究方法、當代幼兒教育的理念和潮流、教育社會學等等，同時，幼兒這時候的心里方面的培養也是非常重要的，開設的課程有：普通心理學、兒童發展心理學、教育心理學、幼兒保健學等等;同時，幼兒園會積極的培養孩子們的才藝，發散他們的思維，開設的課程有:舞蹈、美術、聲樂、幼兒英語口語、繪畫、手工、鋼琴、游戲學原理等等，多方面的對孩子們進行培養和教育。
幼師的專業品質
1、要有執著的事業心。
2、要自信、自尊。
3、要有良好的自我形象和個性品質。
4、要有愛心和童心。
5、要有較強的溝通能力。
6、要有較強的組織教育活動的能力。
7、要有自學能力。
幼師專業的就業前景
幼兒教育的現狀與發展之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需求大量高素質的幼兒教員，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個龐大的就業市場和人生舞臺。從就業形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的搶手專業之一。在高入園率的地域，幼兒藝體專業的畢業生就業率高達100%。總之，社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教員需求旺盛，幼兒教育專業市場前景寬廣。社會對幼兒教員需求量增加的同時，對幼兒教員的素質要求也相應進步。經過調研了解到，各幼兒園渴求“酷愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研才干、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技藝全面、心態好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業畢業生。而高職學前教育專業畢業生職業認識強、技藝高、基礎理論學問較系統、學問面較寬等特性，正符合社會對幼兒教員的要求。
在未來的十年內，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場。
