重慶是有非常多的幼師學校的，遍布每個區域，近年來我國的幼師專業持續發展，隨著經濟社會的進步，現在在市場上的競爭也是越來越強烈了，社會也是對人才的需求量越來越大，因此學前教育越來越受人們的普遍重視，所以現在的家長都是愿意花更多的金錢，讓孩子從小受到良好的教育，家長也都想自己的孩子在幼兒的時候能比其他同齡孩子更有優勢些。
重慶工商學校簡介
重慶工商學校是教育部認定的首批國家級重點中等職業學校、中國——澳大利亞職教合作項目學校，全國職業教育先進單位、重慶市文明單位、全國五四紅旗團委。
重慶工商學校師資力量
學校師資力量雄厚，實訓設備先進，綜合辦學實力強。學校教師均具有大學本科以上學歷，中高級職稱占專任教師的60%。“雙師型”專業教師比例達到65%。學校教師擔任了重慶市中等職業學校機械、電子、建筑專業中心組組長，承擔了多個國家級科研課題，參與編寫的建筑、電子、機械、計算機類的20余種教材由高等教育出版社、重慶大學出版社出版，在全國范圍內推廣使用。
重慶工商學校學前教育專業培養要求
該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;
5.了解學前教育理論的發展動態;
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
重慶市育才職業教育中心簡介
重慶市育才職業教育中心簡稱重慶育才職教中心，是一所國家級重點中職學校、國家中職教育改革發展示范學校。
重慶市育才職業教育中心學前教育專業對象任務
學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。
重慶市育才職業教育中心學前教育專業培養要求
該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
學前教育是一門綜合性非常強的專業，是各個方面都是會學到，畢業出來的就業方面也是非常的廣泛沒有局限性的，如果同學們畢業出來不想呆在幼兒園上班，是可以選擇去一些親自機構，早教中心發展的，如果有經濟條件的情況下還可以自己開一所幼兒園，當然這個也是看同學們的想法和意見，只要同學們心中有一個明確的目標和方向，那么在未來的道路中才不會迷茫和彷徨。
