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            河北2020年幼師學(xué)校有什么專(zhuān)業(yè)

            發(fā)布日期:2019-11-05 11:54

            對(duì)于每一位選擇專(zhuān)科院校就讀的同學(xué)來(lái)說(shuō),不僅僅面臨的是選擇學(xué)習(xí),還有專(zhuān)業(yè)的選擇。選擇一個(gè)合適的專(zhuān)業(yè),就是選擇將來(lái)合適的工作行業(yè)。其實(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一個(gè)專(zhuān)業(yè),都是社會(huì)需求量比較大的專(zhuān)業(yè)。同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,只要結(jié)合自身的實(shí)際情況和個(gè)人的興趣愛(ài)好來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)就可以了。那在河北去幼師學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好呢?跟著小編一起來(lái)了解一下吧。

            學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

            培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備系統(tǒng)、扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作、研究工作和管理工作的專(zhuān)業(yè)人員,為學(xué)生將來(lái)成為學(xué)前教育的骨干教師、專(zhuān)家型教師和優(yōu)秀管理人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并為研究生層次的教育提供合格生源。

            主要課程:教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),生理學(xué),神經(jīng)生理學(xué),營(yíng)養(yǎng)學(xué),鋼琴,舞蹈,繪畫(huà)美工,人類(lèi)學(xué),社會(huì)學(xué),生態(tài)學(xué),遺傳學(xué),倫理學(xué),語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

            就業(yè)方向

            “學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有小學(xué)教師、大學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)幼兒園老師,也能成為幼兒園管理者。”

            音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)

            培養(yǎng)目標(biāo):音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),能適應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法,具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力,又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

            主要課程:樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫(xiě)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有:畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂(lè)會(huì))。

            就業(yè)方向:中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團(tuán)體的音樂(lè)教師或管理工作。

            舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)

            培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專(zhuān)門(mén)人才。 培養(yǎng)要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識(shí),熟悉我國(guó)的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識(shí)和舞蹈基本理論,了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí),有較強(qiáng)的審美感覺(jué)和創(chuàng)造性思維,有從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有較強(qiáng)的理論寫(xiě)作能力。

            主要課程:主干學(xué)科:藝術(shù)學(xué);主要課程:舞蹈編導(dǎo)、舞蹈基本功訓(xùn)練、舞蹈學(xué);作教程、舞蹈形態(tài)學(xué)、中國(guó)舞蹈史、中國(guó)民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、舞蹈文獻(xiàn)檢索與利用、中國(guó)舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程,舞蹈解剖學(xué)等現(xiàn)代舞技術(shù)、舞蹈素材組合訓(xùn)練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實(shí)習(xí)、音樂(lè)(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導(dǎo)理論、現(xiàn)代舞專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、現(xiàn)代舞表導(dǎo)教系統(tǒng)課程等;

            就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)群眾文藝、對(duì)外交流以及編輯等工作的高等專(zhuān)門(mén)人才。

            美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)

            培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)基礎(chǔ)教育事業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,有良好的師德、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事美術(shù)教育的能力,綜合素質(zhì)高,能從事美術(shù)課程教學(xué)專(zhuān)科層次小學(xué)或幼兒園教師。

            主要課程:電子琴、 鋼琴 、心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育科研方法、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、美術(shù)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、素描、色彩、裝修畫(huà)與圖案、中國(guó)畫(huà)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、電腦美術(shù)、兒童畫(huà)、陶藝、平面設(shè)計(jì)。

            就業(yè)方向:主要面向各類(lèi)幼兒園、中小學(xué),從事美術(shù)教學(xué)、科研和管理等工作。

            有這么多就業(yè)方向可選,學(xué)前教育的小伙伴們是不是眼花繚亂了呢?除此之外,咱們也可以考慮一些門(mén)檻較低的行業(yè),從基礎(chǔ)工作做起,如行政助理,人事助理等。這些工作做好了,也能在對(duì)應(yīng)領(lǐng)域獲得經(jīng)驗(yàn),步步上升。不過(guò),要做好任何一項(xiàng)工作,只依靠咱們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)是不夠的,還需要根據(jù)具體的工作要求補(bǔ)充相應(yīng)的知識(shí)和技能,緊隨行業(yè)發(fā)展提高實(shí)力。雖然咱們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但在工作中的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。

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            文章標(biāo)題:河北2020年幼師學(xué)校有什么專(zhuān)業(yè)
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