現在大家都越來越重視孩子的教育問題，全國的幼兒園不斷地擴招，所需的幼教人才就越多，由此看來就業前景好。同學們在選找學校的時候，要從學校的教學建設和學校師資去了解，還要了解學校的就業情況，要結合自身的具體情況去選擇。選擇一所好的幼師專業學校是非?？孔V的，能夠學習一技之長。
湖北實驗幼兒師范學校簡介
湖北省實驗幼兒師范學校原名湖北省武昌幼兒師范學校，成立于1951年，是新中國最早獨立建制的幼兒師范學校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點師范學校。1985年學校被國家教育部確定為“中國——聯合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓”的項目學校，是湖北省唯一一所獨立承擔全省幼兒教育新師資培養和在職幼兒教師培訓任務的學校，是湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和電化教育的中心，也是湖北省學前教育專業委員會總部，全國幼師工作協會秘書處所在地。
教學建設
學校專業設置以幼兒教育為主體，以藝體教育為特色，輔以幼兒舞蹈教育、幼兒美術教育、幼兒英語教育、幼兒現代教育技術等專業?，F在教職工132人，專任教師82人，其中，高級講師40人，講師31人，已獲碩士學位和研究生在讀25人，3名教師分赴澳大利亞、朝鮮進修和講學。教師結構合理，科研力量強。近10年已完成和正在進行研究的教育部立項科研課題15個;省級科研課題20個;編寫教材和出版專著30余部;在省級以上刊物發表的論文200多篇;
在全國、全省各種教學和有關學科論文評比及音像資料、各種演出、演講比賽評比中，獲獎300多人次;2人榮獲湖北省省管專家、湖北省有突出貢獻的中青年專家稱號;4人被評為特級教師;1人被評為全國優秀教師;1人被授予全國教育系統“巾幗建功”標兵;1人光榮當選為武漢市人民代表;4人榮獲“曾憲梓教育基金會中師教師獎”;40多人擔任各級學會、協會、省中心組領導職務。學生就業形勢良好，連續多年，畢業生一次就業率為100%，畢業生常供不應求，且遍布全國各地以及美國、英國、加拿大、新加坡等國。不僅深受用人單位的好評，而且涌現了一大批優秀教師。
武漢第三職業教育中心簡介
武漢市第三職業教育中心直屬于武漢市、區教育局，是一所培養既有專業理論又有實際動手能力的中等技術人才省級重點職業學校。學校位于武漢市漢陽區鐵橋村、，占地面積30畝，建筑面積20000平方米。學?，F有32個教學班，在校學生近1600人。開設有汽車維修與應用、現代焊接技術、機電一體化、模具設計與制造、標準計量與食品檢測、旅游服務與空乘、計算機及應用專業、計算機維修與電子技術應用、幼師專業、綜合高中十個專業。
設有物理、化學、電子、計量、汽修等設備齊全的實驗室;微機房4個，擁有先進的計算機300多臺;圖書室藏書35000冊;擁有多功能報告廳、多媒體教室、健身中心、塑膠跑道運動場(內含人工草皮足球場)以及滿足200多學生住宿的學生公寓。學校現有在崗教職工126人，研究生學歷7人，高級教師41人，中級教師75人，雙師型教師占36%。
就業情況
目前，學校教學分為兩大塊，即綜合高中和職業中專。綜合高中在近五年的辦學過程中，闖出了普高升學、新高職升學、 3+2 升學、成人高考升學等多種升學模式并創造出佳績，學生對口升學率達 90% 以上，在市同類學校中，成績名列前茅。對今年新生，學校準備抽調骨干教師在綜合高中辦一個教改實驗班和體藝特長班，計量“3+2”班、計算機“3+2”班。在近 5 年里，職業中專也探索出了與市場接軌的路子。按照“未出學校，先入市場”的辦學理念，學校主動與各類企業和大專院校聯合辦學，按“訂單”要求培養學生，學生的一次性就業率達到 90% 以上。
幼師行業說輕松也輕松，說累也累，關鍵是要喜歡孩子，要有耐心。幼兒教育，不同于其它的教育，它面對的是從身體到心理上更極為不成熟的孩子們。但同時，這些孩子的心理和身體在這一時期又是發展極為迅速的。所以做了幼兒老師的話，在教小朋友的同時，還要提升自己的素質。
