南京2020年適合男生的幼師學(xué)校?在教學(xué)方式、接觸幼兒的風(fēng)格等方面，男女教師都有著其自身的優(yōu)勢，因此，男女教師如能充分交流、配合，在教育觀念、思維方式等方面，從小對幼兒施加雙重性格影響，讓幼兒接受男女教師的共同教育，通過男女教師的優(yōu)勢互補(bǔ)：男性的“剛性”教育與女性的“柔性”教育完美的結(jié)合，來使幼兒得到全方位性別的影響，促進(jìn)他們個性、心理的健康發(fā)展。
男生就讀幼師學(xué)校優(yōu)勢
優(yōu)勢1：男性體力和精力優(yōu)于女性，在同樣的工作強(qiáng)度之下，男性教師有更好的體質(zhì)，可以從整體上提高幼兒園工作效率。
優(yōu)勢2：男幼師對體育類、汽車類、電腦類有濃厚的興趣，了解也比女性幼兒教師廣泛，這樣可以開闊幼兒的知識面，豐富幼兒的知識。
優(yōu)勢3：男幼師獨(dú)立意向相對比女教師強(qiáng)，可以在幼兒時期培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，使孩子盡早獨(dú)立。
優(yōu)勢4：男幼師的性格對孩子的教育有很大的影響，男性天生比女性有冒險精神，他們也勇于追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，這樣的品質(zhì)有助于培養(yǎng)孩子的勇敢、進(jìn)去、冒險等品格，在思維放松和處理問題上給孩子帶來不同的感受。
南京的幼師學(xué)校有哪些
| 學(xué)校名稱 | 開設(shè)專業(yè) |
| 南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 幼兒教育、室內(nèi)設(shè)計、鐵路客運(yùn)服務(wù) |
| 南京建康技工學(xué)校 | 幼兒教育、中藥、護(hù)理等 |
| 南京玄武中專學(xué)校 | 學(xué)前教育等 |
| 南京幼兒高等師范學(xué)校 | 學(xué)前教育、小學(xué)記錄等 |
幼師專業(yè)介紹
專業(yè)介紹：本專業(yè)為我校的品牌專業(yè)，具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)前教育專業(yè)師資隊伍力量強(qiáng)大，教學(xué)環(huán)境一流，建有心理實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生營養(yǎng)保健室、早期教育活動室、游戲活動室、幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美術(shù)工作室、幼兒英語活動室等實(shí)訓(xùn)室，注重培養(yǎng)學(xué)生的教育實(shí)踐能力。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任幼兒園教育工作，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師和管理工作的應(yīng)用型專門人才。
小編總結(jié)：幼兒園需要男性教師的重要性已普遍被教育界和社會認(rèn)同。理論界對男性教師進(jìn)入幼兒園這一現(xiàn)象持支持、鼓勵態(tài)度。因?yàn)槟行缘拈_朗、自信、勇敢、豁達(dá)等特點(diǎn)，可為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。男性在氣質(zhì)上更加有陽剛氣，他們不論是說話還是做事都果斷、有魄力，就是給幼兒講故事也會選擇一些英雄人物的故事。
