鄭州2020年幼師學校有哪些專業好，現在很多家長們都比較注重孩子們的教育，都說教育要從娃娃時捉起，對于孩子們的早期教育，家長們一樣非常重視。同樣幼教事業具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業生供不應求，所以幼師專業是非常受歡迎的。那有那些專業呢，一起來看看吧。
特殊教育專業
1.專業介紹
特殊教育專業為我校2016年增設的三年制大專新專業。主要針對有特殊需要兒童包括智力障礙、聽力障礙、視力障礙、情緒行為障礙、語言障礙、發育遲緩、自閉癥以及超常兒童等進行教育與康復的專業。特殊需要兒童首先遵循一般兒童的身心發展規律，學前教育專業、早期教育專業與學前特殊教育專業有很高的相關度。我校連續幾年的特殊教育方向課程也為我校特殊教育專業的建設打下了良好的基礎。
特殊教育專業現有專任教師27人，主要來自北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、西南師范大學、陜西師范大學、河南大學等著名高校。其中高級職稱19人，講師8人，研究生15人，“雙師型”教師14人，并有較高水平的省、市級學術技術帶頭人5人。教師20余人次獲河南省幼師學校優質課大賽一等獎。
近年來教師主編教材10余部，在核心期刊發表論文20余篇。教育教學成果獲省市級獎十余項。
2.培養目標
培養適應時代要求和特殊教育發展需要，熱愛學前特殊教育事業，具有良好的職業道德修養，具備高尚的社會責任感，具有人道、平等、博愛、融合、專業的特殊教育理念，具備扎實的普通教育和特殊教育的知識技能與較強的教學實踐能力，德、智、體、美全面發展，并能夠在幼兒園、特殊教育學校學前班及其他特殊教育機構從事特殊兒童教育、康復、咨詢服務的具有創新意識和實踐能力的應用型人才。
藝術設計專業
1.專業介紹
本專業是集藝術、科學技術為一體的專業性學科。它立足于藝術設計教育的全面化，在吸收世界各國藝術設計精華，兼容東西方文化同時，提倡以人為本的藝術設計文化，關注審美生活品質，強化藝術設計應用手段和創新精神。系統教授專業藝術設計知識和技能，關注藝術設計教育發展的現狀與發展趨勢，以及材料的特性和工藝技能，強調設計、實踐動手能力、藝術創作設計能力和社會適應能力。培養具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業品質的高素質高技能型和應用型的藝術設計專科人才，能夠從事各類藝術設計應用行業的專門藝術設計人才。
2.培養目標
培養德、智、體、美全面發展，能適應社會主義市場經濟發展需要，具有良好的職業道德、創新精神和理論素養，掌握本專業必備的專業知識和基本技能，具備較強的實際工作能力，能夠熟練使用Photoshop、Illustrator、CorelDraw、Flash等設計軟件進行廣告設計、書籍編排、包裝設計、VI設計、品牌策劃、環境創設、展示設計、攝影后期、網絡美工、多媒體編輯等設計工作，具有專項設計能力、較堅實的繪畫造型能力以及一定的藝術修養和審美能力，具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業品質的高素質高技能型和應用型的藝術設計專科人才。
有人說幼師專業是就業的金牌專業，其實這話只對了一半，的確目前社會上幼師缺口大，對幼師專業畢業生需求很大，但就業容易與否還要看幼師專業畢業生的學歷如何。對于中專幼師專業畢業生來說，就業前景不容樂觀。如果初中生要讀幼師專業的話，可以先讀完中專然后在升學考大專甚至讀本科。
