武漢的幼師學校學什么好有前途?這個問題有很多的家長都有來咨詢過小編，小編想說：幼師學校里面有很多的專業，大多數的專業都是圍繞著教育專業展開的，那么就意味著以后畢業生的就業方向是在學校當一名教師或是在與學校相關的教育機構上班。小編覺得幼師學校里面其實有很多的專業都很適合同學們選擇。下文中，小編也簡單整理了幾個小編認為很有前途的專業的詳細信息，供同學們參考了解。
美術教育專業
一、培養目標
培養德智體美諸方面全面發展的，能適應現代幼兒教育改革與發展和學前教育需要的幼兒教師及其相關人才。
二、專業核心能力
1、具有堅定正確的政治立場，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業;努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，具有良好的道德品質和職業道德，能為人師表。
2、 掌握美術專業的基礎理論基本知識和基本技能，對本專業的學科發展有所了解。具有較強的教學能力、初步的小學美術教育研究能力及自我發展自我完善能力。
3、 具有健康的體魄，良好的心理素質，健全的人格，高尚審美情操、較高的審美鑒賞能力表現能力和創造能力并掌握一定的生產技能。
二、核心課程與主要實踐環節
專業核心課程：教師口語，學前心理學，學前教育學，學前兒童美術教育，書法，素描(含速寫)，色彩，電腦美術，陶藝，中外美術簡史及欣賞，藝術概論，油畫，國畫，裝飾藝術設計等。
主要實踐性環節：教育見習、教育實習、畢業創作等。
三、就業面向
幼兒園美術教師、居家式或機構式美術教師、課后托教中心教師，自行創設或經營兒童教育及其他相關事業：兒童用品、教玩具開發設計、兒童才藝培訓中心/相關策展、文案、設計制作人員、媒體制作專員。
早期教育專業
培養目標：培養掌握早期教育基本理論及其專業知識，具備較扎實的早教專業技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據市場需求進行自主創業，在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優”的全面和諧發展的技能型專門人才。
主要課程：0-3歲兒童營養與保健、0-3歲兒童心理發展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統合訓練指導、早期教育環境創設。
就業方向：各種早期教育機構、幼兒園及社區從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。
幼師學習的學生畢業之后的就業方向是在學校上班或是與學校相關的教育機構上班。在幼師學校有許許多多的專業可供同學們選擇，比如學前教育專業、音樂表演專業、舞蹈表演專業、美術專業等等，同學們還是可以根據自己的興趣愛好來選擇自己最想要就讀的專業，再努力學習，將來肯定會大有作為的。
