蘭州讀幼師學(xué)校學(xué)什么技術(shù)好?現(xiàn)在社會(huì)上很多大學(xué)生畢業(yè)都是會(huì)存在就業(yè)困難這一現(xiàn)象發(fā)生，因?yàn)樯鐣?huì)上很多專業(yè)的技術(shù)人員都是已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)了，但是幼師行業(yè)就不會(huì)存在就業(yè)困難這一現(xiàn)象發(fā)生，幼師專業(yè)畢業(yè)不管去哪個(gè)地方都是能非常好的就業(yè)，隨著中國(guó)的二胎政策開(kāi)放，人口越來(lái)越多，幼師的現(xiàn)狀已經(jīng)是不能滿足社會(huì)的需求了，所以現(xiàn)在初中生就讀幼師專業(yè)是非常好的。接下來(lái)小編就來(lái)介紹一下在幼師學(xué)校所學(xué)的專業(yè)情況。
早期教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
主要課程：0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。
小學(xué)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民教育事業(yè);努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用這些觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。
主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、漢語(yǔ)基礎(chǔ)、中國(guó)歷代文學(xué)作品選、寫(xiě)作、兒童文學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會(huì)與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、比較教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)。
就業(yè)方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)英語(yǔ)教師、小學(xué)語(yǔ)文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問(wèn)、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語(yǔ)教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語(yǔ)老師等。
目前我國(guó)的早期教育專業(yè)持續(xù)發(fā)展，每年也是有很多學(xué)生報(bào)考這門專業(yè)，所以小編就覺(jué)得早期教育專業(yè)是非常適合初中畢業(yè)生讀的，對(duì)于想要報(bào)讀學(xué)早期教育專業(yè)的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，內(nèi)心肯定是擁有一顆熱愛(ài)孩子心，同時(shí)也是對(duì)孩子們有耐心的，目前早教也是十分火熱的專業(yè)之一，如果考慮上幼師學(xué)校的女生就不用糾結(jié)了。
