鄭州2020年適合男生的幼師學校專業，其實一般幼師學校主要就是學幼師專業，如果要學習幼師專業的話，那么就要考慮學校的選擇了，同學們選學校的時候，要考慮學校的教學建設、師資力量等方面，當然了，還有的幼師學校會有其他的專業大家也是可以根據自己的實際情況來進行選擇的，這樣才會更有興趣去學習。
計算機應用技術專業專業介紹
《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》中特別提出基礎教育信息化是提高國民信息素養的基石，是教育信息化的重中之重。信息化進程推進中，我省的幼教行業整體信息化水平還比較低，急需服務于幼教行業的計算機應用技術類人才。為了滿足社會對幼教行業計算機應用技術專業人才的需求，經教育部批準，我校于2016年開設服務于幼教行業的“計算機應用技術”專業。
計算機應用技術專業培養目標
計算機應用技術專業堅持“面向市場設方向、瞄準職業定目標、對準崗位取技能、按照技能開課程”的指導思想，構建職業成長為主線的“課崗融通”的課程體系，大力培養“思想品德優良、專業知識牢固、實踐能力突出、富有創新精神”的計算機應用技術人才。
計算機應用技術專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，掌握計算機應用技術基礎理論知識和基本技能，具備計算機與幼教行業相結合的應用能力，能勝任幼教行業計算機應用類工作的高素質應用型專門人才。
計算機應用技術專業主要課程
多媒體技術與應用、圖形圖像處理、計算機網絡、現代教育技術、計算機安全、計算機組裝與維護、數據庫原理、數據結構、操作系統、非線性編輯、網站建設與管理、網頁設計與制作、平面設計、影視特效制作、微電影制作、二維動畫制作、三維動畫制作。
就業方向：幼兒園、少兒培訓機構等幼教類行業從事計算機應用類工作。
男生學幼師是很吃香的。物以稀為貴，男幼師畢業后不僅可以到幼兒園當老師，也可以到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構等行業工作，如果以后自己有了一定的經濟基礎，自己還可以創業開辦親子園、早教機構等。當然在選取擇專業的時候，除了就業前景以外，更應該考慮個人的興趣愛好，符合自己興趣，通常才能做的好。
