無錫2020年幼師學校都能學什么?幼師學校不僅僅只有學前教育專業，還有其他師范類專業，社會的不斷發展，經濟的飛速提升，人們的生活水平日益提高，對各方面的追求達到更高的層次，學前教育成為了人們滿足需求重要存在，很多同學基本上選擇的都是學前教育專業，下方是小編例舉的幾個專業，大家可以參考一下。
學前教育
專業課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
培養目標：培養適應經濟發展與建設需要的，熱愛學前教育事業，掌握學前教育專業必備的基礎理論知識和基本技能，具備學前教育活動的設計、組織、指導及管理能力，具備良好的溝通能力和合作意識，具備可持續發展能力的德、智、體、美等方面全面發展的復合型高等技術應用型人才。
就業前景：畢業生就業前景主要有三方面：面向經濟發達、教育發展尤其是學前教育發展較快的市區幼兒園，實施對口就業，如省、市級示范園、政府機關園、部隊幼兒園、高校附屬幼兒園、企事業單位附屬幼兒園以及蓬勃發展的、極具潛力的社區配套幼兒園、物業幼兒園、私立幼兒園;立足城鎮、農村學前教育發展需要，按需培養學前教育人才，如城鎮、農村幼兒園及小學附屬學前班教師;解放思想，走勞務出口就業之路，如學前兒童英語教師，高級家庭教師。
小學教育
培養目標：小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。
培養目標：達到高等師范?？菩W教育專業學歷，提高素質水平。
就業方向：小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理、小學英語老師等。
美術教育
培養目標：培養德智體美諸方面全面發展的，能適應現代幼兒教育改革與發展和學前教育需要的幼兒教師及其相關人才。
核心課程：教師口語，學前心理學，學前教育學，學前兒童美術教育，書法，素描(含速寫)，色彩，電腦美術，陶藝，中外美術簡史及欣賞，藝術概論，油畫，國畫，裝飾藝術設計等。
就業面向：幼兒園美術教師、居家式或機構式美術教師、課后托教中心教師，自行創設或經營兒童教育及其他相關事業：兒童用品、教玩具開發設計、兒童才藝培訓中心/相關策展、文案、設計制作人員、媒體制作專員。
小編寄語：學前教育專業要從德智體美勞等多方面綜合培養，該專業的畢業生的耐心及綜合素養相對要比其他專業要高，所以，畢業以后所從事的就業方向并非只有幼師這一條路，除了以上幾種比較對口的就業方向之外，還可以考取公務員，
