幼兒教師的行業(yè)現(xiàn)在在社會(huì)的認(rèn)可度越來(lái)越高，隨著當(dāng)父母的越來(lái)越年輕，思想上的開(kāi)放也讓小朋友更早的接受了教育，也提前學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，現(xiàn)在面臨畢業(yè)的你們，如果說(shuō)選擇到了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，那你們未來(lái)的工作就不用愁了，只需要在學(xué)習(xí)期間多努力一些就已足以。下面小編也簡(jiǎn)單的為同學(xué)們介紹一下無(wú)錫市2020年就讀幼師學(xué)校可以選擇的專(zhuān)業(yè)有哪些?
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
培養(yǎng)要求
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以從事小學(xué)教師、大學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。
舞蹈教育專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專(zhuān)門(mén)人才。 培養(yǎng)要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識(shí)，熟悉我國(guó)的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識(shí)和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，有較強(qiáng)的審美感覺(jué)和創(chuàng)造性思維，有從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強(qiáng)的理論寫(xiě)作能力。
主要課程
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué);主要課程：舞蹈編導(dǎo)、舞蹈基本功訓(xùn)練、舞蹈學(xué);作教程、舞蹈形態(tài)學(xué)、中國(guó)舞蹈史、中國(guó)民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、舞蹈文獻(xiàn)檢索與利用、中國(guó)舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖學(xué)等現(xiàn)代舞技術(shù)、舞蹈素材組合訓(xùn)練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實(shí)習(xí)、音樂(lè)(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導(dǎo)理論、現(xiàn)代舞專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、現(xiàn)代舞表導(dǎo)教系統(tǒng)課程等;
就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)群眾文藝、對(duì)外交流以及編輯等工作的高等專(zhuān)門(mén)人才。
小編寄語(yǔ)：幼師學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)都是十分全面的，現(xiàn)在最常見(jiàn)的就有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、特殊教育專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)等等。不過(guò)不同的學(xué)校、不同的專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的招生要求也不一樣，象初中生可以就讀的中專(zhuān)幼師學(xué)校中，大多都只有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、幼兒教育專(zhuān)業(yè)等等。
