黃石市2020年幼師學(xué)校專業(yè)學(xué)什么呢?大多數(shù)的同學(xué)對幼師的理解就是，幼師是以后教幼兒園的，但這只是一個(gè)很初步、很淺顯的理解。同學(xué)們要知道，幼兒教師并不是簡簡單單的教學(xué)生數(shù)數(shù)、畫畫就可以了的，更多還是責(zé)任，幼兒園的小朋友們都是祖國未來的花朵，你們在幼兒園教他們跳舞，教他們唱歌，教他們建立正確的、完善的世界觀、是非觀。
特殊教育專業(yè)
主干課程
特殊教育學(xué)、特殊兒童評估、特殊兒童病理學(xué)、教育聽力學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊學(xué)校教材教法、殘疾兒童康復(fù)教育、心理測量及特殊學(xué)校實(shí)踐等。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā),還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu),兒童福利院以及各類特殊學(xué)校或普通學(xué)校從事教學(xué)工作,到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作,也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。
英語教育專業(yè)
專業(yè)介紹
本專業(yè)為三年制師范類專科專業(yè)，主要培養(yǎng)能勝任小學(xué)、幼兒英語教學(xué)工作的具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。通過若干年的努力后，爭取將本專業(yè)建設(shè)成為在同級同類院校中具有鮮明辦學(xué)特色，有著良好辦學(xué)效益和辦學(xué)水平的品牌專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，熱愛中小學(xué)教育事業(yè)及幼教事業(yè)，具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，較強(qiáng)的英語語言運(yùn)用能力和較廣的科學(xué)文化知識，并具有一定的外語教學(xué)理論和較強(qiáng)的教學(xué)能力，具有實(shí)施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的意識和能力，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，能夠勝任小學(xué)、幼兒園英語教學(xué)與管理的人才。
大家如果選擇好了幼師專業(yè)，就可以多了解下學(xué)校。在選擇讀中專的時(shí)候，很多都很想要直接選擇讀幼師專業(yè)，將來做一個(gè)教育工作者。如果不喜歡幼師專業(yè)的話就不要去學(xué)了，興趣才最好的老師。其實(shí)初中畢業(yè)的女生去讀幼師是沒有任何問題的，不僅僅是女生會選擇去讀幼師，甚至好多男生也會在初中畢業(yè)的時(shí)候去讀幼師學(xué)校。
學(xué)生在幼師學(xué)校學(xué)習(xí)期間最主要學(xué)的還是專業(yè)技能，比如像鋼琴、聲樂、舞蹈、美術(shù)、手工，對于幼師專業(yè)的學(xué)生來說專業(yè)技能是學(xué)的最多的，同時(shí)也都是具有藝術(shù)性的，學(xué)生除了上課時(shí)間學(xué)到的知識，還需要花更多的時(shí)間在課余時(shí)間里來勤加練習(xí)，因?yàn)樵谝院笥變簣@幼師招聘上，園長對學(xué)生的專業(yè)技能水平上要求也是很高的。所以在校一定要學(xué)好專業(yè)技能，既是對自己負(fù)責(zé)，也是對幼兒負(fù)責(zé)。
