我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分“搶手”，就業市場十分寬松。那么在無錫市2020年職高和幼師學校有哪些區別呢?要知道職高是國家認可的一種職業教育學校，也是高中的一部分，要求知識性和技術性并重，報考職高的學生基本都是初中生或者是具有同等學歷的同學。而幼師學校是開設幼師專業的一種職業學校，和職高相同但是又不相同，小編整理了一些相關的專業資料，同學們可以參考了解一下。
職高和幼師學校的區別
職高幼師通常受眾單位是私立，鄉鎮幼兒園，合同工制，待遇根據幼兒園的經營情況而定。
幼師學校受眾單位通常為公立幼兒園，單位幼兒園。這些自身條件更優越的單位需要全日制大學本專科學習畢業的老師。任教實習期過后，會有編制，公積金等的保證。待遇方面也較穩定，工作環境好。
職業高中的發展前景
從目前的教學質量、師資水平、管理水平、經費投入來看，職高與普高相比尚有一定的差距。另外，從客觀現實來看，如果不繼續上高職，中職的就業前景以及發展空間，的確不能與大學畢業生相提并論。盡管當前，高級別的技能人才以及“大國工匠”日益受到社會重視，但他們只是金字塔尖上少數的佼佼者，絕大部分中職畢業還在從事相對低端的工作。再加上傳統就業觀念上的影響，很多年輕人寧愿當文員坐辦公室，拿著較低的月薪，也不愿從事月薪較高的藍領工作。目前，不少省級教育部門把高中教育階段招生“職普比”落實情況納入年度工作考核范圍，作為實施各市政府教育管理目標考核和縣區黨政領導干部考核的重要依據。只有引導學生就讀職業教育，才能確保“職普比”，這是教育部門的職責所在。
職高有什么專業
職高專業主要有會計、汽修、護理、烹飪、旅游、數控、服裝設計、表演、計算機、旅游、電工電子、建筑、影視、文秘、機電、美術、音樂、農業等。對于職高學生而言，需要學習的文化課主要包括語文、數學、外語、物理、化學、體育、德育、公共藝術、地理、歷史、信息技術等，不同省市后三科課程略有差異，比如有些地區學計算機應用基礎而非信息技術。職高專業涉及到生產生活的方方面面，醫藥衛生、農林牧漁、文化旅游、電子商貿、土木建筑、輕工紡織、裝備制造等行業都有相關的專業，大家可結合個人情況選專業。
幼師學校的發展前景
隨著我國經濟社會的不斷發展，幼教資源不足的問題十分突出，幼兒教育作為民生的短板繼續彌補。根據國家關于大力發展學前教育的規劃，到2020年，我國急需增加10萬所以上的幼兒園，相應的幼師教師缺口在300萬人以上。由此可見，幼兒教育的現狀與發展規劃目標之間存在較大差距，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺。從目前的就業形勢上分析，在未來的很長一段時間，幼兒教師將是就業的熱門專業，幼兒教師的就業前景十分廣闊。
幼師學校的專業建設
幼師學校所開設的專業都是和幼兒教育相關的專業，其中最為常見的就是學前教育專業，但是也有很多其他可以選擇的轉惡業，例如：音樂教育、美術教育、體育教育、初等教育、特殊教育等等。而相關專業的專業理論課分別為學前心理學、學前教育學;兒童文學等;專業技能課為音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育;幼兒園活動指導、音樂、美術、舞蹈等。同學們也可以根據自身的實際情況和個人喜好選擇自己所學的專業。
小編寄語：社會上的對于學前教育人才上的甚至出現了供不應求的現象，學前教育現階段也已經成為一個非常重要的教育階段，擁有高素質的學前教育人才對于整個教育事業上的也能夠起到一個促進和發展的作用。同學們如果喜歡幼教相關的專業， 那么都是可以報名幼兒教育專業。
