選擇一所學校是為了學生可以在其中學習到很多的專業知識，以及掌握到很多有用的專業技能，也就是說選擇一所學校的前途是需要去了解這所學校的招生專業。那么南寧幼師學校都有哪些專業好?學生可以選擇就讀的幼師學校是比較多的，而每所幼師學校所開設的專業也是比較多的，但是也可以知道大部分的學生都是根據自己的情況來進行選擇。
學前教育專業
培養目標
培養具有中等學歷的文化基礎知識，具備良好的職業道德和與時代發展相適應的學前教育的專業觀念，掌握基礎的專業知識與專業技能，能夠在幼兒園及相關機構從事保育、教育和管理等工作，并在專業上具有可持續發展能力的應用型專門人才
就業范圍
本專業面向的主要就業崗位分為兩部分，即主要初始就業崗位和發展崗位。初始就業崗位主要指本專業畢業生剛畢業進入社會可以從事的與本專業相關的職業崗位。發展崗位主要指本專業畢業生在初始就業崗位上獲得一定工作經驗后可升遷的職業崗位。主要就業崗位：保育員、育嬰師、幼兒園教師等;主要發展崗位為：幼兒園園長、托幼機構的經營者。
主要課程
幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生與保健、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、唱歌與表演、幼兒園手工、繪畫基礎與幼兒繪畫、幼兒英語、幼兒教師口語、舞蹈基礎、幼兒園課件制作、幼兒園教育活動設計、幼兒園游戲指導、幼兒環境創設、幼兒老師禮儀等課程。
音樂教育專業
培養目標
對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝實踐知識的高等技術應用型人才。具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。
主要課程
樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。主要實踐環節有：畢業實習、采風、藝術實踐(展演)、就業指導、畢業設計(論文、音樂會)。
就業方向
中小學、企事業、群眾團體的音樂教師或管理工作。
學生在選擇學校的過程中，選擇一門適合自己的專業是很重要的，甚至每個學生對于專業的選擇也是有所不同的，這是因為每個學生對于選擇學校的愛好以及情況是有所不同的，如果學生對幼師學感興趣的話，選擇適合自己的專業是比較好的。
