鄭州2020年幼師學(xué)校是什么，幼師學(xué)校就是學(xué)習(xí)幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，當(dāng)然學(xué)校里除了幼師專(zhuān)業(yè)還有其他專(zhuān)業(yè)，不過(guò)幼師專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)，所以稱(chēng)為幼師學(xué)校。現(xiàn)在隨著社會(huì)前進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，人們對(duì)高水平教育期望越來(lái)越強(qiáng)烈，所以家長(zhǎng)愿意花錢(qián)讓自己的孩子受到更多的教育。現(xiàn)在的幼師專(zhuān)業(yè)是非常有前景的。
鄭州端木幼師學(xué)校辦學(xué)歷程
鄭州端木幼師學(xué)校，鄭州幼師培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為集全日制(半年或壹年)幼師培養(yǎng)，周末技能提升，特色(蒙氏、親子、奧爾夫音樂(lè) 、體智能等)教師技能培訓(xùn)，幼師證、園長(zhǎng)證、鄭州幼師資格證培訓(xùn)及其他幼教類(lèi)證書(shū)培訓(xùn)為主導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)性幼師教育機(jī)構(gòu)。端木幼師學(xué)校在向全國(guó)各地發(fā)展的過(guò)程中，遵循統(tǒng)一管理、共同發(fā)展、相互支持、互惠互利的原則，堅(jiān)持走可以長(zhǎng)期存在、持續(xù)發(fā)展的道路。
鄭州端木幼師學(xué)校辦學(xué)方針
鄭州端木幼師學(xué)校以學(xué)生為根本，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生自立為目標(biāo)，始終保持“小規(guī)模，大教育”的辦學(xué)方針，“不求更大、更強(qiáng)，只為更好、更專(zhuān)”，不斷提高和完善教學(xué)服務(wù)。憑借專(zhuān)業(yè)深入的研發(fā)，精良有效的教學(xué)，誠(chéng)信規(guī)范的就業(yè)，端木學(xué)校將帶領(lǐng)學(xué)員在日趨激烈的學(xué)前教育崗位競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝對(duì)手，搶占先發(fā)優(yōu)勢(shì)，奪取人生成功的至高點(diǎn)。
鄭州端木幼師學(xué)校合作辦學(xué)
鄭州端木幼師學(xué)校堅(jiān)持“快速培養(yǎng)人才，強(qiáng)調(diào)實(shí)操能力”的辦學(xué)理念，教學(xué)過(guò)程注重實(shí)踐，教研改革緊跟時(shí)代需求，及時(shí)吸收學(xué)前教育行業(yè)先進(jìn)的蒙氏教育、奧爾夫音樂(lè)教育等幼教模式并加以創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的幼師教育風(fēng)格。同時(shí)我校與華中師范大學(xué)、湖北師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院、南昌教育學(xué)院、安徽安慶師范學(xué)院等院校合作，聯(lián)合教學(xué)，共同培養(yǎng)，各方并舉，打造了一所獨(dú)具特色的鄭州幼師培訓(xùn)學(xué)校，一座領(lǐng)航學(xué)前行業(yè)的幼教精英平臺(tái)。辦學(xué)十余年，端木學(xué)校與全國(guó)數(shù)百所幼兒園、早教中心、幼教研發(fā)機(jī)構(gòu)及幼師培訓(xùn)中心保持密切聯(lián)系，形成了高效暢通的就業(yè)渠道。
社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，也在逐漸對(duì)幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求，要求教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好等方面，所以大家在學(xué)習(xí)之余，還有提供知識(shí)視野和素養(yǎng)，以后慢慢提升自己的學(xué)歷。幼師行業(yè)工作是很穩(wěn)定的，而且教這個(gè)年齡階段的孩子不需要你有多高的水平，需要你的是教會(huì)幼兒更多樣化的去去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界段化的表達(dá)他們的想法與看法，自己也能獲得更多的耐心和細(xì)心，就看自己想不想學(xué)這專(zhuān)業(yè)了。
