學校的情況我們要了解，要找到我們自己合適的地方，這才是對我們最好的選擇。但是要想找到我們自己合適的地方，就要首先找到自己的層級，先給自己下一個定位，然后在從中仔細分析自己喜歡且辦學條件優秀的學校。這樣才是對自己最科學合理的選擇。
廣西科技師范學院來賓校區辦學層次
問：廣西科技師范學院來賓校區是幾本?
答：二本。
廣西科技師范學院來賓校區拓展閱讀
2021年1月14日下午，學校邀請南寧學院副校長陳雄章教授在來賓校區圖書館學術報告廳作題為“‘備評’本科教學工作合格評估：做法與體會”的專題講座。
各二級學院院長、副院長，各教務辦公室主任、副主任，各教研室主任、副主任，各專業負責人;人事處、教務處、教學質量監控與評估處和實驗實訓中心全體人員參加了專題講座。講座由梁梅副校長主持。
陳雄章教授緊密結合南寧學院評建工作實踐和近兩年參加診斷評估的經驗，從如何按評估指標內涵要求“備評”和南寧學院以評促建的“建”兩個主要方面，以生動的語言、詳實的數據、具體的案例深入淺出解讀了《本科教學工作合格評估指標體系》的核心內涵，重點分析了影響合格評估的主要因素和各高校在備評過程中存在的共性問題，
詳盡分享了南寧學院在評建中的寶貴經驗與成功做法，特別是對一所應用型高校，應該如何從思想理論先導、立德樹人、專業建設、教學體系、隊伍建設、培養模式、創新創業、科研服務、大學治理和教學質量保障體系等十個方面進行建設的成效及經驗進行闡述。
這次培訓講座，讓我校教學單位和相關職能部門人員對合格評估指標體系有了更深入的理解，為我校全面啟動合格評估，扎實推進評建各項工作提供了經驗借鑒與路徑選擇。
小編總結
學校辦學情況的好壞與其本身所擁有的資源掛鉤，而更多的資源就更能培育出優秀的學生，學生反過來享受到的資源也越多，這樣學生的成長就會更加迅速。最終學習出一定的成果，成為社會棟梁，回報社會。
