或許很多的小伙伴拘泥于傳統(tǒng)的觀念，不知道男生是否可以選擇幼師專業(yè)，覺得可能幼師就是女生讀的專業(yè)，當(dāng)幼師只有女生，其實(shí)不然。很多的幼師學(xué)校在招生的時(shí)候?qū)W(xué)生的性別并沒有要求，男生和女生的招生計(jì)劃是統(tǒng)一的。且目前男幼師比較缺乏，很多幼師類的職業(yè)只有女性，這其實(shí)對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)是不利的，男幼師的增加也可以讓幼兒教育更加平衡一些，有利于幼兒的健康成長(zhǎng)。
南昌第一中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)為基礎(chǔ)”的教育理念，形成了“多元辦學(xué)、產(chǎn)教結(jié)合、一專多能、就業(yè)為本”的辦學(xué)特色，學(xué)生紛紛成為“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有門路、發(fā)展有基礎(chǔ)”的高素質(zhì)技能型人才。
南昌第一中等專業(yè)學(xué)校教育理念
在30余年的職業(yè)教育實(shí)踐中，學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家的職教方針辦學(xué)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)為基礎(chǔ)”的教育理念，形成了“多元辦學(xué)、產(chǎn)教結(jié)合、一專多能、就業(yè)為本”的辦學(xué)特色，通過(guò)大力推行“教、學(xué)、練”三結(jié)合，“訓(xùn)、產(chǎn)、出”一條龍的教學(xué)模式，把學(xué)生塑造成“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有門路、發(fā)展有基礎(chǔ)”高素質(zhì)技能型人才。學(xué)校設(shè)立了信息工程、機(jī)械電子、旅游商貿(mào)和服裝幼師四個(gè)專業(yè)部， 25個(gè)專業(yè)，其中酒店服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用四個(gè)專業(yè)為國(guó)家示范建設(shè)專業(yè)。
南昌第一中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人員，使學(xué)生具有與行業(yè)視野，扎實(shí)全面的兒童教育專業(yè)知識(shí)與技能:畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學(xué)、研究和管理工作，又能在兒童教育機(jī)構(gòu)、媒體，公司等從事相關(guān)的工作。
學(xué)前教育適應(yīng)崗位
學(xué)生畢業(yè)后在各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園，早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)工作。
小編總結(jié)
南昌第一中等專業(yè)學(xué)校是一所堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)為基礎(chǔ)”的教育理念的中專學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)。學(xué)前教育是幼師類專業(yè)中最常見的一個(gè)專業(yè)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人員，使學(xué)生具有與行業(yè)視野，扎實(shí)全面的兒童教育專業(yè)知識(shí)與技能。如果小伙伴們對(duì)這個(gè)專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容感興趣的話，接下來(lái)可以對(duì)這所學(xué)校做進(jìn)一步的了解。當(dāng)然，在南昌開設(shè)有幼師類專業(yè)的中專學(xué)校還有很多，小伙伴們可以多花時(shí)間查詢下其他學(xué)校的情況。
