每個學生和家長在選擇一所學校的時候，就可以知道其實不同學生所擅長的信息是不同的，就連對學校類型的選擇也是有所不同的，因此就會有學生和家長想要知道安徽哪些大學有幼師學校大專?其實開設幼師學校的大專是比較多的，學生也是可以從自己的情況來進行判斷，畢竟學生也需要知道學校是為自己將來的工作做準備。
銅陵職業技術學院幼兒發展與健康管理專業
培養目標：旨在培養幼兒身心健康及教育、發展、管理領域的工作者和專業人員，使學生具有寬闊的國際與行業視野、扎實全面的幼兒教育、衛生知識與健康管理技能;具有開拓創新意識和實踐操作能力，成為寬適應性、實用性與專業性的應用型專門人才。
主干課程：幼兒生活保健與護理、幼兒衛生學、幼兒心理發展與教育、幼兒營養學、幼兒健康管理、幼兒游戲實踐與開發、幼兒家庭教育指導、幼兒教育心理學、幼兒行為觀察與測評、親子課程設計、幼兒教育學、幼兒語言發展、舞蹈與形體訓練、鋼琴彈奏與聲樂訓練、幼兒園工作管理、早教機構運營管理、幼兒產品市場營銷學等。
就業方向：畢業生可在各級各類幼兒園、婦幼保健院、育嬰中心、幼兒早教中心、母嬰學校、健康體檢中心、健康管理公司、營養咨詢公司、托幼機構等處從事幼兒教育、健康評估和管理工作。
安徽涉外經濟職業學院幼兒發展與健康管理專業
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有促進嬰幼兒身心健康發展、提供嬰幼兒健康指導及健康管理等相關理論知識和專業知識，具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領域實際工作的職業能力和職業技能，具有良好的職業道德和職業素養，能勝任嬰幼兒教育機構、嬰幼兒健康管理機構、兒童營養研發機構、兒童運動研究機構等崗位工作的高素質技術技能專門人才。
主干課程：學前衛生學、學前心理學、學前教育學、幼兒醫學基礎、幼兒常見疾病預防與護理、幼兒行為觀察與指導、兒童心理與行為測評、衛生信息管理學、兒童發展評估、營養與食品衛生等。
就業方向：幼兒園保健員、幼兒園保育員、育嬰師、家庭教育指導師、幼兒教師、兒童營養管理師等。
學生和家長在了解了有關于幼師方面的信息以后，就會知道其實知道其實幼師學校除了有大專以外，還有一些其他層次的幼師學校，當然了最重要的是這些層次不同的信息所招收學生的情況也是有所不同的，學生和家長是可以提前去了解的。
