大家如果不能進入高中學習的話，對于這些同學來說，最好的選擇也就是盡早學一門技術，為自己以后的就業走出一條新的道路，也比較有利于以后的就業發展。而幼師專業也就成了很多初中畢業的同學們的首選專業，因為幼師專業的就業比較好。以后可以進入幼兒教育機構工作，大家的就業率還是比較高的，可以實現自身較好的發展。
幼師學校發展
2017年1月18日，民辦教育促進法草案三審正式通過，國務院發布重要文件《國務院關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見》，教育部等五部門印發《民辦幼兒園分類登記實施細則》、《營利性民辦幼兒園監督管理實施細則》等細則，民辦教育分類管理和發展將迎來歷史性的春天。由此不難看出，國家對學前教育的政策支持力度在不斷加大。
2017年4月17日，經國家教育體制改革領導小組審議通過，教育部、國家發展改革委、財政部、人社部四部門印發了《關于實施第三期學前教育行動計劃的意見》。《意見》指出，“十三五”期間，學前教育將面臨資源不足和普惠不夠的雙重壓力，必須在鞏固一期、二期行動計劃成果的基礎上，繼續編制實施第三期學前教育行動計劃，保持重視程度不減、投入力度不減、工作干勁不減，持續推進學前教育改革發展。
在政策加持下，未來我國學前教育行業市場前景廣闊，預計到2023年中國學前教育行業市場規模將超過3600億元。
幼師專業的學生是全方位發展人才
首先，學前教育專業畢業的學生都很優秀，鋼琴、舞蹈、歌唱、書畫樣樣精通，俗話說技多不壓身，該專業的學生是具有各方面知識與技能的專業型人才。其次，不是說在幼兒園上班，每天陪著孩子打打鬧鬧就是沒出息，相反與孩子打交道的人往往具備以下幾個優點和好處：
1、幼教專業畢業的學生是全方位發展型人才，具有多方面的能力;
2、富有愛心、耐心和責任心;
3、幼兒園的工資不算很高可以讓人真切體會到掙錢的不易，從而珍惜別人和自己的勞動成果;
4、在幼兒園工作，和孩子交流，保持一顆童心有利于緩解工作中的壓力;
5、在教孩子的同時，孩子也會教會你很多東西;
6、經常與孩子打交道的人，能充分了解孩子的心理特征，對以后自己孩子的發展有很大的幫助。
現在的社會發展是很好的，大家對于基礎教育是比較重視的，幼師行業發展是不錯的。所以同學們在初中畢業之后，并不是只有高中這條道路可以選擇。初中畢業的同學們同樣可以就讀職業學校，學習自己感興趣的、自己喜歡的專業。以后還可以選擇參加對口單招或者是高考的方式升入到大學，提升我們的文憑，以后高素質和高能力的人才肯定會更加的受歡迎。
