學生在對一所學校進行選擇前，都會選擇提前去對學校所介紹的各方面信息進行咨詢，以便可以提前知道幼師學校所開設的專業是比較多的，而且學生在對這些專業進行選擇的過程中，就會發現到其實不同學校對于專業方面的介紹是不同的，就連每個學生也是可以按照不同專業的信息來對每所幼師學校進行決定等，下面就為學生所介紹一些專業的情況等。
幼兒發展與健康管理
培養目標：培養具有促進嬰幼兒身心健康發展、提供嬰幼兒健康指導及健康管理等相關理論知識和專業知識，具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領域實際工作的職業能力和職業技能，具有良好的職業道德和職業素養，能勝任嬰幼兒教育機構、嬰幼兒健康管理機構、兒童營養研發機構、兒童運動研究機構等崗位工作，能適應現代社會發展需求的高素質技術技能人才。
主要課程：幼兒教育學、幼兒營養學、幼兒心理學、幼兒園管理、幼兒游戲理論與實踐、幼兒疾病預防與照顧、幼兒保健與醫學概論、兒童發展評估等課程。
就業方向：幼兒園教師、幼兒藝術教育教師、健康管理師、營養保健師、信息管理員、幼兒園多媒體綜合應用教育教師及幼兒園管理人才，畢業生還可在媒體、圖書出版部門、幼兒運動研究機構等從事相關的攝像、編輯、管理、研發等工作。
幼兒保育
培養目標;培養與社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美全面發展的具有完整的保育嬰幼兒的理論知識和操作技能的應用型人才。
主要課程：幼兒衛生學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒常識教學法、鋼琴、音樂及教法、美術及教法、舞蹈及教法、語言教學法、計算機基礎等。
幼兒教育
培養目標：本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和管理工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學管理人才。
就業方向：在各大幼兒園或幼教集團從事幼兒教師、幼兒園組織與管理等工作;在早教機構或興趣特長班從事幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術設計等;在教育出版領域從事與兒童相關的圖書、報刊、雜志等的策劃或編輯工作;在學校、青少年活動中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區服務機構等從事兒童心理指導工作等。
以上所介紹的便是有關于幼師學校的專業信息，就可以詳細地了解到不同專業的介紹、課程設置、以及就業方面的情況都是有所不同的，當然了學生如果想要對該學校進行報讀的話，也是可以按照幼師專業方面的介紹來對學校進行選擇等。
