學生都知道學校有公立和私立之分，私立學校可能環境比較好，但學費也是比公立的要貴很多，學生如果有條件就選擇私立，如果沒有條件選擇公立的要好一些，很多企業在招聘員工的時候，也會了解學校所在學校的性質，國家承認的學校要有更好的信譽度。那么，我們給大家介紹下常州的公立幼師學校。
常州工業職業技術學院>>>公辦大專院校
常州工業職業技術學院，前身為常州輕工職業技術學院，是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學校，是江蘇省示范性高職院校。學校地處長江之南、太湖之濱——常州，毗鄰人文薈萃的春秋淹城，坐落在集教學、科研、培訓、職業技能鑒定和社會服務于一體的常州高等職業教育園區內。學院始建于1958年，已有60余年辦學歷史。2018年，為適應社會經濟發展，經江蘇省人民政府批準，學校由常州輕工職業技術學院更名為常州工業職業技術學院。學校四次(2011年、2013年、2015年、2016年)被省教育廳授予“江蘇省職業技能大賽先進單位”榮譽稱號;連續8年被評為“江蘇省職業技能鑒定工作先進單位”;2014年學校被授予“江蘇省職業教育先進單位”;2015年被授予“江蘇省高技能人才搖籃獎”;2019年學校入選“育人成效50強”和“國際影響力50強”，在2019年江蘇省地方普通高等學校綜合考核中獲第一等次。
常州工業職業技術學院>>>幼兒發展與健康管理專業介紹
專業簡介
幼兒發展與健康管理專業從2017年起面向全國統一招生，目前17級在校人數73人、18級197人。專業培養目標是培養德、智、體、美全面發展，具有促進嬰幼兒身心健康發展、提供嬰幼兒健康指導及健康管理等相關理論知識和專業知識，具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領域實際工作的職業能力和職業技能，具有良好的職業道德和職業素養，能勝任嬰幼兒教育機構、嬰幼兒健康管理機構、兒童營養研發機構、兒童運動研究機構等崗位工作的高素質技術技能人才。
專業開設學前衛生學、學前心理學、學前教育學、幼兒營養與健康、育嬰師實務、保育員實務、教育活動設計與指導、幼兒游戲與指導、幼兒心理與行為測評、幼兒園班級管理、舞蹈、音樂、美術、綜合英語、幼兒英語口語等課程。已建成了音樂、舞蹈、美術教室、手工實訓室、幼兒發展測評室、沙盤活動室、教育(游戲)活動模擬室、育嬰保育綜合實訓室等校內實訓室，并與多家幼兒園、早教機構、培訓中心等建立深度合作，學生深入企業進行專業認識、實訓、見習及實習。
專業教師團隊結構合理，銳意進取，在各級各類競賽中率獲佳績，2018年獲江蘇省高職院校信息化教學大賽一等獎1項，二等獎1項;指導學生參加省市技能競賽，獲“外研社杯”全國英語演講大賽(江蘇賽區)獲一等獎1項，“外研社杯”全國英語寫作大賽(江蘇賽區)二等獎1項，江蘇省高職院校藝術插花技能大賽二等獎1項，三等獎1項。
培養目標
本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握幼兒衛生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結合技能，面向學前教育與兒童衛生保健行業的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發育監測與評價、健康指導、幼兒教育及家教指導等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
幼兒教師道德與法規、幼兒教師禮儀、幼兒衛生學、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒營養與健康、幼兒活動設計與指導、幼兒游戲與指導、幼兒動商發展與指導、音樂、舞蹈、美術、幼兒英語等。
就業崗位
面向于長三角地區，以現代服務業為主要行業方向，面向早教培訓機構、幼兒園、社區幼教機構、兒童健康和發展機構的幼兒教育一線。
一個人的價值是很難定義的，因為我們每個人都扮演著不同的角色，在不同的角色中有著不同的任務需求，優秀的學生在生活中或許很白癡，學生要認識到自身的責任，不斷的去提升個人的各項能力，讓自己成為一個全能的人才。
