讀幼師學校是不要求學歷的，所以初中畢業是完全可以上幼師學校，只有根據自身基礎條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經濟狀況，選擇最適合自己的教育方式，才能有助于自己走向成功。現在市場對技術人才的需求量很大，技術人才的就業形式也大好。
西安幼兒師范職業學校專業建設
學校建立以“文化基礎課、專業理論課、專業技能課、綜合實踐課和活動課程”為主干的課程結構。重視學生的思想品德教育、專業思想教育、職業道德教育，構建道德、情感教育體系。加強藝術課程教學，開齊聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、手工、體操、禮儀等課程，增強學生的藝術修養和表現力。
學校突破課程教材建設瓶頸。專業指導委員會，針對幼兒園發展的實際情況開發我校自己的校本教材，削減陳舊的教學內容，引進先進課程。加強教材建設，把精選教材、研發教材、處理教材作為教師專業發展的重要指標。
學校強化專業思想教育，適應農村教育需要。我國幼兒教育工作的重點和難點在農村，培養農村師資是幼兒教育專業建設的根本任務。在教學中引導學生了解農村，研究農村教育，增強責任感和使命感。在農村幼兒園建立實踐基地，完善與農村幼兒園的聯系渠道，培養“用得上，留得住，干得好”的鄉村教師。
學校成立了“學前教育專業建設指導委員會”，負責學前教育專業的發展規劃、資源調配、師資聘任和專業建設的宏觀管理。“委員會”由三個方面的人員組成：一是學校相關領導、中層干部和專業教師。主要由主管教學的副校長、教務主任以及各專業課教師組成;二是我省有關學前教育方面的專家。主要由從陜西師范大學聘請的學前教育專家以及教育廳負責我省教師國培計劃的專家組成。三是幼兒園一線的知名專家、園長及幼兒園教師。“委員會”每學年召開2—3次專題會議，研究和批準具體辦學項目、規章制度和課程，督促相關職能部門落實有關措施，對相關管理部門工作運行情況進行監控和評價。
西安幼兒師范職業學校辦學特色
1.規范辦學，誠信可靠，師資力量雄厚;
2.獨創特色教育模式——大、中專套讀，三年完成學業，畢業可同時獲得國家承認的大、中專學歷證書;
3.證書齊全，出路寬廣，升學就業兩不誤。在校期間組織學生參加普通話等級證書、教師資格證書考試。
4.管理嚴格，高度負責。學校為各班配備專職班主任和生活老師，對學生24小時全方位服務和管理;
5.保障安置，學生入學即簽訂就業協議，凡合格畢業生全部推薦安置工作;
6.針對市場需求，將學前教育專業進一步細化，首創中等職業教育專業拓寬基礎、深化培養方向，按照學生特點細分為幼兒英語教育方向、幼兒美術教育方向、幼兒音樂舞蹈教育方向、幼兒醫學營養等方向。
隨著經濟的發展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在嬰幼時的各項素質的培養和創新意識的培養高度重視。因此、幼兒教育事業將得到迅速的發展。我國當前幼師行業的需求還是很大的，遠遠不足國家的計劃，所以從事幼師行業前景是很好的。
