陜西2021年男生在幼師學校學什么好?在現代社會，其實男性與女性在社會分工方面存在的差異越來越小，只要是一個行業就應該讓女性與男性共同工作，這樣行業才既有男性的剛毅也有女性來活躍氣氛，這樣工作中的人也會放松很多，效率自然也會有所提高。
專業介紹1——學前教育(五年制)
一、培養目標：
本專業培養適應社會發展和學前教育發展需要，德、智、體、美全面發展，具有一定學前教育理論素養、較強學前教育實踐技能和一定的學前教育研究能力，在幼兒園領域教學方面有突出特長，能勝任各類學前教育機構教育教學與管理工作的高素質幼兒教師。
二、基本要求：
1、職業素質要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵守職業道德，熱愛學前教育事業。
2、知識結構要求：掌握幼兒衛生保健、幼兒心理發展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學、幼兒園五大領域活動指導等學科的基本理論和基本知識，具有扎實的藝術類專業基礎知識和基本技能，具備相鄰學科專業的基本素養，具備較高的綜合文化素質。
3、能力要求：掌握幼兒心理與教育發展的基礎知識，具備觀察、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的能力，掌握家庭教育指導方法，指導幼兒的膳食營養搭配，能夠在幼兒園、幼教機構、家庭教育指導部門等相關領域從事相關工作。
三、修業年限：五年
四、主干學科：幼兒衛生保健、幼兒心理發展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學、幼兒園五大領域活動指導。
五、主要課程：
《幼兒衛生保健》、《幼兒心理發展》、《幼兒教育概論》、《幼兒游戲與玩具》、《幼兒文學》、《幼兒園班級管理》、《幼兒園環境創設》、《幼兒科學教育》、《幼兒健康教育》、《幼兒語言教育》、《幼兒社會教育》、《幼兒藝術教育》等。
六、主要實踐性教學環節：軍訓、社會實踐、常規見習、畢業見習、畢業設計、畢業實習。
專業介紹2——早期教育
一、培養目標：
培養能夠適應社會發展需要，德智體美全面和諧發展，具有較高人文素養和良好身心素質，系統掌握0-3歲早期教育基本理論及其專業知識，具備熟練的藝體專業技能和嬰兒早教教育訓練技能，掌握家庭教育指導方法，能夠在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早期教育管理與科研工作，并能不斷進行專業學習的高素質技能型教師與應用型人才。
二、基本要求：
1、職業素質要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵守職業道德，熱愛學前教育事業。
2、知識結構要求：掌握嬰幼兒教育與指導、嬰幼兒心理發展、嬰幼兒衛生與保健、嬰幼兒智能發展與測評等學科的基本理論和基本知識，具有扎實的藝術類專業基礎知識和基本技能，具備相鄰學科專業的基本素養，具備較高的綜合文化素質。
物以稀為貴，男幼師畢業后不僅可以到幼兒園當老師，也可以到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構等行業工作，如果以后自己有了一定的經濟基礎，自己還可以創業開辦親子園、早教機構等。
