運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)?我們知道同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候都是要選擇專(zhuān)業(yè)的額，在專(zhuān)業(yè)選擇的時(shí)候是比較重要的，很多的同學(xué)都會(huì)喜歡選擇師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，那么師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)究竟有哪些呢？運(yùn)城幼兒師范學(xué)校里面又有哪些師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)呢？下面和小編一起來(lái)了解一下吧。
運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)語(yǔ)文教育、小學(xué)英語(yǔ)教育、音樂(lè)教育、舞蹈教育、美術(shù)教育。
運(yùn)城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
1.學(xué)前教育系
學(xué)前教育系現(xiàn)面向全國(guó)11個(gè)省、市招生。目前全日制在校生400余人，教職員工110余人，其中教授1人，副教授7人，研究生以上學(xué)歷60余人，省級(jí)“雙師型”優(yōu)秀教師3人。
現(xiàn)有省級(jí)精品課程三門(mén)，校級(jí)精品課程七門(mén)，主編、參編教材26部，省級(jí)以上刊物發(fā)表論文60余篇，國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表論文2篇，申請(qǐng)省級(jí)以上課題10項(xiàng)。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為我校龍頭專(zhuān)業(yè)，于2010年被評(píng)為山西省特色專(zhuān)業(yè)，2011年被評(píng)為中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，2012年被評(píng)為中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，2015年被評(píng)為“運(yùn)城市品牌專(zhuān)業(yè)”，2019年被評(píng)為全國(guó)“學(xué)前教育智慧教學(xué)改革試點(diǎn)院校”、“運(yùn)城市教育先進(jìn)集體”。
2.語(yǔ)言文學(xué)系
語(yǔ)言文學(xué)系現(xiàn)設(shè)有語(yǔ)文教育、英語(yǔ)教育、主持與播音、旅游英語(yǔ)、家政與服務(wù)管理五個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校生800余人。現(xiàn)有專(zhuān)任教師40余人，外教2人，其中教授1人，副教授8人，研究生以上學(xué)歷22人,全國(guó)模范教師2人，特級(jí)教師2人，省級(jí)學(xué)科帶頭3人。本系教育理念先進(jìn)，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)科研、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)成果豐碩。
近年來(lái)教師在省部級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇，獨(dú)著、參編著作、教材20余部，獲市級(jí)以上教科研獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)，師生在重大教學(xué)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。現(xiàn)有省級(jí)精品課程門(mén)，校級(jí)精品課程8門(mén)。
語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)被評(píng)為山西省特色專(zhuān)業(yè)、山西省骨干專(zhuān)業(yè)、運(yùn)城市品牌專(zhuān)業(yè)。語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地被批準(zhǔn)為山西省示范性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生幼兒教師資格證考試名列全省第一，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)對(duì)口性和就業(yè)率高。
今年學(xué)校招生的專(zhuān)業(yè)小編給大家簡(jiǎn)單整理了，基本上涵蓋了目前師范類(lèi)的所有專(zhuān)業(yè)，同學(xué)們可以看看自己比較喜歡哪個(gè)方向？今后想往什么方向去發(fā)展！小編認(rèn)為，選擇專(zhuān)業(yè)還是要選自己喜歡的專(zhuān)業(yè)就讀，畢竟那么長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間，如果不喜歡學(xué)的專(zhuān)業(yè)，對(duì)學(xué)生也是一種煎熬。
