學前教育是幫助幼兒成長學習的開始，學前教育學校就是為國家、為社會培養專業幼師類人才的學校?，F在學前教育專業就業前景是很好的，在學前教育學校學習之后，可以按照自己的相關專業找到對應的工作，也可以繼續學習和深造，同學們如果選擇學習這類專業，就要提高自己的文化素質。
學前教育專業介紹
培養目標
學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。
學前教育專業是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
主干課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
就業去向
1、學前教育專業畢業后可以在各類高端幼兒園從事教育教學、教育科研、教學管理等相關工作。
2、學前教育專業畢業后能夠在各類大型早教機構從事教育教學、課程研發、教育管理等相關工作。
3、學前教育專業畢業后也可以在各類教育機構、培訓機構、少年宮、科技館及兒童產業相關企事業單位從事保教服務、教育教學、科學研究、保教管理等相關工作。
就業前景
隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的，“2011年北京市現有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”
學前教育學習的內容很豐富，除了文化還包括心里學、安全護理、繪畫、體育、音樂舞蹈等等，現在應該會有更現代化的課程，畢竟時代變化太快了，學前教育方面的人才要求也是越來越高，也希望同學們能掌握好專業知識，以后工作的時候能夠學有所用。
