引言：很多初中畢業的同學選擇學校都是不怎么清楚的，對于自己以后也沒有定位，那么找學校和選擇專業的時候，首先應該考慮的是學校的師資力量和設施設備、以及選擇的專業以后的就業前景和發展的空間大不大，再決定報名。
幼兒發展與健康管理
培養目標
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，具備科學、人文和藝術等方面的基礎知識，系統掌握幼兒教育基本理論與技能，具有較強的實施幼兒素質教育實踐能力，能適應托幼機構與幼兒教育相關行業需求的保教、管理等工作，具備大專學歷的一線幼兒教師、保育員、育嬰員、幼兒培訓教師、營養保健師及管理人才。
主要課程
學前教育原理與應用，兒童心理學，學前兒童衛生與保健，幼兒園班級管理與環境創設，幼兒健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域教育與活動指導，鋼琴、書法、美術、聲樂、舞蹈等藝術課程。
就業方向
畢業生可在幼兒園、幼教機構、親子園、教育公司、藝術培訓機構、兒童健康管理機構等從事教學、管理、保育、保健護理等相關工作。
學前教育
培養目標
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主要課程
教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
主要實踐性教學環節
包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周(六十天左右)。
就業方向
專業的就業方向有小學教師、大學教師、中等職業學校教師、幼教、事業單位人員。學前教育專業畢業可以當幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。
編者總結
一般來說，幼師學校最受歡迎的專業就是學前教育專業了，還在發愁不知道報考什么學校和專業的學生可以參考一下小編的介紹，所謂師父領進門，修行靠個人，不管選擇什么學校和專業，都需要自己努力。
