大家在選擇廣東中等幼師學校的時候，是否有注意到學校會開設哪些專業呢?其實在廣東的中等幼師學校還比較多，因此每所學校所開設的專業也會或多或少有一些變化，那么同學們對學校所開設的師范類相關專業有沒有感興趣呢?接下來我們就一起來看看廣東的中等幼師學校有哪些專業吧，同學們可以以此作為一個參考。
幼兒教育
1.培養目標
面向幼兒園、學前教育、幼兒舞蹈、美術、琴法培訓等機構，培養掌握學前教育活動指導、幼兒游戲理論與設計、幼兒園教育活動設計與指導、樂理及聲樂、琴法、舞蹈、美術、手工制作，具備嫻熟的保教技能，從事幼兒教育教學工作的應用型人才。
2.主要課程
學前教育學、幼兒衛生學、學前兒童發展心理學、學前教育活動指導、幼兒游戲理論與設計、幼兒園教育活動設計與指導、英語、基礎樂理及聲樂、琴法、舞蹈及兒童舞蹈創編、美術、手工制作。
3.就業方向
幼兒園教師、學前教育機構的管理人員、社區幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員，幼兒舞蹈、美術、琴法等技能培訓機構的教師。
社會文化藝術(幼兒教育方向)
1.培養目標
面向各級各類幼兒園、學前班、早教機構,培養德、智、體、美全面發展。能適應現代幼兒教育事業發展與改革需要，能勝任托幼機構以及其他有關機構從事幼兒保育、教學、管理等工作的一線專業人員。
2.主修課程
學前教育學、語言表演、教育社會學、學前衛生學、兒童心理學，聲樂、舞蹈(幼兒舞蹈創編).美術(簡筆畫與手工制作)、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園教育活動設計與指導、教師口語等。
3.就業方向
可從事珠三角各中高端幼教機構及早教機構的教師、保育員及基層管理崗位等工作(學校與中大型幼兒園及連鎖幼教機構訂單式培養)。
音樂(幼兒教育方向)
1.主要課程
樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。主要實踐環節有：畢業實習、采風、藝術實踐(展演)、就業指導、畢業設計(論文、音樂會)。
2.培養要求
具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。
學前教育(英語教育方向)
1.培養目標
本專業主要培養具有良好的職業道德和素養，熟悉幼兒教育的基本理論和藝術教學特點、規律，掌握幼兒教育工作所必須的基礎知識和技能，能勝任幼兒教育及其相關工作的高素質技術技能型人才。
2.主干課程
學前心理學、學前兒童社會發展與教育、幼兒戲劇表演與指導、幼兒園活動設計、樂理與視唱、舞蹈及幼兒舞蹈創編、學前美術、幼兒英語教學法、幼兒英語活動設計、英語精讀、學前綜合英語、幼兒英語口語、英文兒歌創編與表演。
綜上所述，就是邦博爾小編為大家整理好的廣東中等幼師學校所開設的一些專業介紹了，如今社會上生二胎和三胎的家庭已經越來越多了，那么基礎教育的崗位資源自然也會增加，對基礎教育的人才需求量隨之變大，所以大家選擇就讀幼師專業也是會有非常好的出路的。
