廊坊公辦學前教育學校有哪些 廊坊公辦學前教育學校名單一覽表

廊坊公辦學前教育學校有哪些?廊坊公辦學前教育學校有：廊坊師范學院、固安幼師職教中心、廊坊電子信息工程幼兒師范學校等學前教育學校。

一、廊坊公辦學前教育學校名單一覽表

1、廊坊師范學院

廊坊師范學院概況

廊坊師范學院地處被譽為“京津走廊上一顆璀璨明珠”的河北省廊坊市。1946年建校，2000年經教育部批準，升格為省屬普通本科院校。

升本以來，學校為社會輸送了4萬余名各級各類專業人才。

學校分兩個校區辦學，占地2000畝，教育教學設施與設備條件優越，館藏文獻140萬冊，電子圖書107萬冊。

設有14個二級學院和繼續教育學院、圖書館、社科部、期刊部等教輔單位，14個黨政部門;含有普通本、專科教育、高職教育、成人教育等多種教育模式;現有全日制在校生近20000名，教職員工 1394名，其中專任教師902人，具有副高級以上職稱的教師491名，具有博士、碩士學位及研究生以上學歷的教師638名。

廊坊師范學院專業建設

學校堅持以學科專業建設為龍頭，努力打造以教師教育學科專業為主體，理、工、經、管、法等多科協調發展的專業格局。

現開設本、專科專業108個，涵蓋九大學科門類。其中漢語言文學專業為國家級特色專業和國家級專業綜合改革試點，同時還擁有一大批省級特色專業、教育創新高地、重點發展學科、實驗教學示范中心、教學團隊、專業綜合改革試點和精品課程。

廊坊師范學院人才培養

學校圍繞人才培養中心，不斷加強內涵建設，深化人才培養模式改革，提高育人質量。

實行學分制和方向專修制，推行厚基礎、活模塊、重能力、強素質的“平臺+ 模塊”教育模式;大學英語的“大小班、兩類課、網學網考”教學模式、教師教育的“雙師指導”和“教、導、學、做、研”教學模式等均得到省內外教育界廣泛贊譽。

近年來，學生在英語競賽、建模競賽、電子設計競賽、體育競賽、科技創新競賽等國家和省各類專業知識和技能競賽中屢獲重獎，就業率、考研率、英語四六級、計算機等級考試通過率走在同類院校前列。

廊坊師范學院科研成果

學校崇尚學術，重視科研。以服務人才培養，服務現代化建設，培育學科增長點為目標，大力加強科研工作，學術氛圍濃厚。

建有8個科研機構，主辦5種學術期刊，其中《廊坊師范學院學報》(社會科學版)為全國優秀社科學報，《語文教學之友》為河北省十佳期刊;加強國際交流，與美國佩丁大學、英國格拉斯哥大學、加拿大多倫多理工學院等10多所海外院校在教學、科研等領域開展了廣泛合作。

近年來，共承擔各級各類科研項目1075項，發表學術論文2981篇，其中核心期刊1692篇。

廊坊師范學院發展建設

學校黨委堅持以改革創新的精神不斷加強黨建和思想政治工作，圍繞育人中心，以培養合格建設者和可靠接班人為根本任務，為學校的發展提供了堅強的政治、思想和組織保障。

堅持以人為本，關注師生的成長成才，秉承“為人、為學、為師”的師范文化傳統，弘揚“厚德博學、弘毅致遠”的校訓精神，精心培育大學文化。

近年來，先后被中宣部、教育部、團中央、全國學聯評為“全國大中專學生暑期‘三下鄉’社會實踐先進單位”，被中央精神文明辦、文化部授予“全國文化先進社區”等稱號。

學校建立了“河北省中小學教師培訓基地”，連續多年承擔“中小學教師國家級培訓計劃”和省、市級培訓項目;大批畢業生進入黨政機關、企事業單位和教育系統，為經濟社會發展做出了積極貢獻，被譽為“基礎教育人才的搖籃”。

今天的廊坊師范學院已經成為教師教育具有優勢、辦學實力具有影響、享有良好社會聲譽的本科院校。

廊坊師范學院發展目標

面向新的發展形勢和任務，學校確立了“立足河北，面向全國，服務基層，服務基礎教育;以本科教育為主，積極發展研究生教育和其他各類教育;培養德智體美諸方面素質全面發展，符合經濟社會發展需要的具有社會責任感、創新精神和較強實踐能力的應用型專門人才”的發展定位，明確了“建設特色鮮明師范大學”的奮斗目標。

目前學校以科學發展觀為指導，不斷深化教育教學改革和內部管理體制改革，積極推進教育創新，向著建設特色鮮明師范大學的目標邁進。

2、廊坊電子信息工程幼兒師范學校

在推進職業教育發展中，學校黨委提出了“以市場為導向，以學生為中心，以職業能力培養為本位，以質量求生存，以就業促招生，以改革謀發展”的辦學思路;實行“靠團結拼搏興校、靠改革開放興校、靠科技進步興校、靠嚴格管理興校”的辦學方針;堅持職業教育要為經濟結構調整和技術進步服務，為促進就業再就業服務、為農業、農村、農民服務的基本目標，不斷加大改革創新力度，提高辦學質量和辦學層次，全力打造一流的國家級重點學校、全國中等職業教育示范校。

廊坊電子信息工程幼兒師范學校辦學條件

師資隊伍在師資隊伍建設上，學校實施“名師”、“雙師型”工程。110名專任教師均為大學本科及以上學歷。高級教師38人，占專任教師總數的31%。專業教師均取得了相應工種的專業技術等級證書，其中有7人取得了技師資格, 2名教師分別評定為市級專業學科帶頭人。48人參加了國家級、省級骨干教師培訓，已經建立了一支“雙師型”標準的專業教師隊伍。

廊坊電子信息工程幼兒師范學校專業設置

在專業建設上，緊緊圍繞廊坊超大項目，及時調整專業發展布局。電子信息是廊坊市經濟發展的支柱產業，市委市政府下大力氣加強項目建設，特別是富士康、華為、京東方、中興、科技谷等超大項目落戶廊坊，將把廊坊的經濟發展水平推向一個新的高度。為了服務好超大項目，及時對學校的發展定位進行調整，在學校成為華為3COM網絡學院基礎上，把電子信息類專業作為學校發展的主體方向，并根據超大項目專業性強的特點，及時更新增設了通信技術、電子與信息技術、計算機軟件技術、計算機信息管理等專業。努力建設專業設置與經濟發展同步、企業用工與人才供給協調的專業發展布局。專業的調整適應了經濟發展的趨勢，滿足企業對人才的需求，校企合作達到雙贏。以他們用工需求作為學校專業設置的方向和培養人才的目標。畢業生當年就業率始終在96%以上。